24酚分析和总结.docxVIP

山西省工贸学校教师教案

山西省工贸学校教师教案

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教学系（部）：化工 授课教师：权玉梅

课程名称

有机化学

课型 讲授

课次 24

审批签字

主要教学内容（任务与案例）

酚

授课 2

时数

授课 2013、11、27

时间

授课 化工1201、1202

班级 分析1201

教材对应范围

章 节 页次

六 二 79-84

教学目标

知识点：.掌握酚的主要物理、化学性质，掌握其在生活实际中的应用。技能目标：认识酚对环境和健康可能产生的影响，

价值观：初步形成环境保护意识。

教学重点 ? （重点）—— 重要的酚

（突破方法） （处理方法）举例

与 ? （难点）——酚的化学性质

教学难点 （处理方法）举例

（处理方法）

教具拟留作业

学情分析 学会归纳整理知识的学习方法。

课后小记

教学系（部）：化工 授课教师：权玉梅

教学环节

复习

教学内容 备 注

醇的主要物理、化学性质

第二节酚

羟基与芳香烃侧链上的碳原子相连的化合物称为芳香醇；羟基与芳香环直接相连的化合物叫做酚。

苯分子里只有1个氢原子被羟基取代的生成物是最简

单的酚，叫做苯酚。一、酚的结构

二、酚的命名

酚的命名按照官能团优先规则。若苯环上没有比—OH优先的基团，则—OH与苯环一起为母体，环上其他基团为取代基，按位次和名称写在前面，称为“某酚”。例如：