高中语文课件：第六单元牲畜林szy2.ppt

牲畜林【意】卡尔维诺卡尔维诺(1923-1985)是当代欧洲文学大师之一。他的父母都是侨居拉丁美洲的意大利人。他生于古巴，2岁时回到意大利。在第二次世界大战期间参加抵抗运动，当过新闻记者，后来从事儿童文学编辑工作。他的主要作品有：《一个分成两半的子爵》、《阿根廷蚂蚁》、《不存在的骑士》。他的作品独具一格，擅长用童话的方式来写小说。除了写小说，卡尔维诺还像德国的格林兄弟一样，收集编写民间故事,编写出一部《意大利童话》，可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。我们没有经历过战争，但在新闻报道里、电影电视上、文学作品中或多或少感受过战争，面对战争，你的心情是怎样的呢？沉重、愤怒、悲伤、无奈快速阅读《牲畜林》，读了课文之后，你又有什么感受呢？轻松、搞笑、诧异在小说中，英雄和敌人都成了小丑，树林成了集市……战争的沉重与残酷全都消解在嬉笑之中。卡尔维诺：“我的写作方法一直涉及减少沉重。”米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》：“轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。”复述课文开端发展高潮尾声德军扫荡，乡亲避难，朱阿的“花大姐”落在村中。朱阿五次举枪，五次犹豫。朱阿终于开枪射击。德国兵与野猫同归于尽，朱阿受到英雄一样的欢迎，吉鲁米娜得到补偿。合作探究1、小说中是如何描绘朱阿和德国兵这二个人物的？朱阿在小说中起什么作用？2、《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神,其中情节上使用了几次“延迟”?这样的“延迟”对表现主题有什么作用?3、作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,?它不是牲畜,?反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽,?有时甚至到村子里偷鸡吃),?它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。作家这样写的用意是什么？4、文章有哪些地方隐藏着战争的严酷？合作探究1、小说中是如何描绘朱阿和德国兵这二个人物的？朱阿是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。（一个嗜酒如命的酒鬼、一个不可救药的劣等射手）这是一个长得农民模样的德国兵，短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。他离开了同伴，想独自捞点什么。这村子使他回忆起了熟悉的东西和气味。他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄脸东张西望。马戏团的小丑朱阿的作用:穿针引线。是他把德国兵间接引到牲畜林中来，也是他的拙劣射术，使得各种牲畜有与德国兵接触的机会，并最终使德国兵在树林的野猫和悬崖面前丧生。2、《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神,其中使用了几次“延迟”?③④阅读教材P78“结构的‘常’与‘变’”之“层层推进”六次延迟(层层推进的线性结构)①牛：②猪：③羊：④火鸡：⑤兔子：⑥母鸡：颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。他想对准德国人的胸膛，可是准星正对着的却是牛屁股。（直接描写、细节刻画）朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞。（比喻）朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道了。（夸张）听了这话，年纪已经不年轻、但还没有结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。（细节刻画）无现在他可以毫无顾忌地开枪了,?就算把那没毛的母鸡打死,?也没什么关系。2、这样的“延迟”对表现主题有什么作用？（1）把原本激烈紧张的情节节奏舒缓了下来；（2）使各种牲畜得以接连出场，丰富了小说的内容；（3）战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边,深化主题。3、作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,?它不是牲畜,?反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽,?有时甚至到村子里偷鸡吃),?它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。作家这样写的用意是什么？让敌人自己灭亡,邪恶与邪恶同归于尽,?善良的人连手都不要弄脏。——卡尔维诺的理想4、小说有哪些地方隐藏着战争的严酷？朱阿：一想到他在世上唯一的财产“花大姐”要被带走，便不寒而栗。两小孩：要是把我们的猪打死了，我们就什么也没有了。戴红头巾的胖姑娘：要是你打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。老太婆吉鲁米娜：德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产。逃难的人都带着自己的牲畜，这些牲畜是在侵略者的铁蹄下生活的农民的唯一财产，失去这些财产，他们的生活更加悲惨。《牲畜林》是反法西斯战争的题材，面对战争，小说没有把它写成为一个悲剧，