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新课程标准实施后的高中英语词汇教学研究的任务书

任务书

1.研究背景

新课程标准的实施对教育教学产生了深远影响，其中英语教学领域的改革尤为重要。在新课程标准中，英语教学强调学生的语言运用能力，而词汇是英语语言学习和运用的基础。因此，在新课程标准实施后，英语词汇教学如何进行是一个亟待研究的问题。本研究旨在探讨新课程标准实施后的高中英语词汇教学方法与策略。

2.研究目的

（1）了解新课程标准实施后高中英语词汇教学的现状；

（2）探讨如何在新课程标准下提高学生英语词汇学习的效果；

（3）探究新课程标准下高中英语教师应该如何将语言知识和语言技能有机结合。

3.研究内容

（1）新课程标准下的高中英语词汇教学现状调研；

（2）新课程标准下高中英语词汇教学方法和策略的研究；

（3）新课程标准下高中英语教师语言知识和语言技能有机结合的研究；

（4）对研究结果进行总结和归纳。

4.研究方法

（1）文献资料法：通过查阅大量的文献资料，掌握新课程标准下高中英语词汇教学的理论基础和研究现状。

（2）实证研究法：通过实地调查、问卷调查、教学观察等方法，了解新课程标准下高中英语词汇教学现状和存在的问题，为研究提供数据支持。

（3）实验方法：通过实验研究，在一定的条件下，比较不同的高中英语词汇教学方法的效果，确定适合新课程标准下的高中英语词汇教学方法和策略。

5.研究难点

（1）如何设计合适的调查问卷