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Unit10IremembermeetingallofyouinGrade6.
Period1SectionA1a-2d
知识与能力：认知并熟练运用本课时重要单词和词组；会谈论个人的想法
重点：本节的单词短语和相关句型的读写和运用
难点：本节的单词短语和相关句型的读写和运用
预习案
Task1读写记忆本课单词和短语，小组检查读写情况
调查________________标准；水平_________一排；一列；一行_____________
琴键；键盘__________指示；命令___________加倍；是⋯⋯的两倍___________
克服；战胜___________毕业_________________级别（或地位）高的___________
Task2短语连线
做学校调查dohomeworkcarefully
结束nomatterhowdifficult
特别的记忆learntoplaythekeyboard
符合一位严格老师的标准teachingmethod
认真做作业doaschoolsurvey
学电子琴beover
教学方法meetthestandardsofastrictteacher
无论多难specialmemories
Task3Talkaboutthesweetmemoriesduringthefouryears.
探究案：
Irememberbeingavolunteeronce.我记得曾经做过自愿者。
rememberdoing意思是记得_____________，强调的是做过的动作；也有remembertodo记得
_______________rememberforgetforgetdoing
，强调没有做的动作。的反义词用法也是如此：忘记做过某
事，强调的是做过的动作；forgettodo忘记要去做某事，强调没有做的动作。
1__________________________________
例如（）我记得丢失过一个书包。（翻译）
2Frankremembers_________________(meet)thisgroupoffriends.
（）
弗兰克记得遇到过这群朋友。
3Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.
（）
（翻译）___________________________________________________
训练案：
1.我记得得了一次奖励。Iremember____________a____________..
2.我记得一个朋友帮我解决困难。Irememberafrienda.
3.记住放学后关上窗户。Pleaseremember_________________（close）thewind
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