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一校一书读国学主题教育活动方案

活动背景与目的活动主题及内容活动时间与地点安排参与对象及要求资源保障与宣传推广效果评估与总结反思contents目录

活动背景与目的01CATALOGUE

通过读国学活动，让学生接触、了解、传承中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。传承经典国学中蕴含着丰富的中华民族精神，如爱国主义、自强不息、厚德载物等，通过活动让学生领悟并践行这些精神。弘扬民族精神弘扬中华优秀传统文化

国学涉及文学、历史、哲学等多个领域，通过阅读国学经典，帮助学生拓展知识视野，丰富人文底蕴。国学经典中蕴含着深邃的思想和智慧，通过阅读、思考、讨论等方式，提高学生的思维能力和思想深度。提高学生人文素养提升思维能力拓展知识视野

建设书香校园通过读国学活动，推动校园文化建设，营造浓郁的书香氛围，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶。促进师生共读鼓励师生共同参与读国学活动，促进师生之间的交流与互动，形成良好的阅读风尚。营造浓郁书香校园氛围

活动主题及内容02CATALOGUE

通过推荐一本具有代表性和启发性的国学经典著作，引导全校师生共同阅读、思考和探讨国学智慧。活动目的根据学校特色和师生需求，选择一本适合的国学经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等。推荐书目组织专家学者、教师进行导读，开展读书交流会、心得分享会等。活动形式“一校一书”荐读活动

通过诵读国学经典，提高学生的语言表达能力，加深对国学经典的理解和感悟。活动目的比赛内容活动形式选择适合学生年龄段的国学经典篇目作为比赛内容，如《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。组织学生进行个人或集体诵读比赛，设立奖项，激发学生的参与热情。030201国学经典诵读比赛

通过专家学者的讲座和分享，让学生了解国学知识的博大精深，提高学生的国学素养。活动目的涵盖国学基本概念、发展历程、主要流派、代表人物及其思想等方面。讲座内容邀请专家学者进行讲座，组织学生听讲并互动交流，鼓励学生提出问题和建议。活动形式国学知识讲座与分享

传统文化体验活动活动目的通过亲身体验传统文化活动，让学生感受传统文化的魅力和价值，增强学生的文化自信心。体验内容包括书法、绘画、剪纸、茶艺、武术等传统文化项目。活动形式组织学生参与传统文化体验课程或工作坊，让学生在实践中学习和感受传统文化的精髓。

活动时间与地点安排03CATALOGUE

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日活动时间每周一次，每次2小时活动周期考虑到学生的课余时间，活动安排在每周X下午XX:XX-XX:XX时间段选择时间安排

场地布置营造国学氛围，悬挂国学经典名句、字画，设置专门的阅读区和讨论区设施准备提供足够的座椅、书桌、照明和多媒体设备，确保学生有良好的阅读环境活动地点学校图书馆国学专区地点选择

1.开场与引导（10分钟）主持人简短介绍活动目的和本周国学主题播放相关国学视频或音频，引导学生进入国学氛围活动流程设计

2.自由阅读（40分钟）学生自由选择国学书籍进行阅读，鼓励做读书笔记和心得体会教师或志愿者提供阅读指导，解答学生疑问活动流程设计

3.小组讨论与分享（30分钟）学生按小组进行讨论，分享阅读心得和感悟每组选派一名代表，向全班汇报小组讨论成果活动流程设计

4.教师点评与总结（10分钟）教师对学生的讨论和分享进行点评，提供指导和建议总结本周活动成果，布置下周活动任务和要求活动流程设计

5.闭幕与预告（5分钟）主持人感谢参与活动的师生和志愿者，宣布活动结束预告下周活动主题和时间安排，鼓励学生提前做好准备活动流程设计

参与对象及要求04CATALOGUE

教师作为教师，不仅要指导学生参与活动，自身也要起到榜样作用，积极参与活动。中小学生鼓励各年级中小学生积极参与，通过活动培养对国学的兴趣和热爱。家长鼓励家长与孩子一起参与活动，共同学习国学知识，增进亲子关系。参与对象

通过学校官方网站或指定平台进行在线报名，填写相关信息并提交参赛作品。报名方式报名及作品提交截止时间为XX月XX日，逾期将无法参加评选。截止时间报名方式及截止时间

作品要求参赛作品需以国学为主题，可以是读后感、故事创作、国学知识讲解等形式。作品内容要健康向上，体现对国学的理解和思考。评选标准作品将根据创意性、思想性、国学知识运用、语言表达等方面进行综合评选。同时，鼓励原创性和独特性，对于抄袭或剽窃的作品将取消参赛资格。参赛作品要求及评选标准

资源保障与宣传推广05CATALOGUE

123邀请具有深厚国学背景和丰富教学经验的专家学者，担任活动的讲师或顾问，提供专业化的指导。聘请国学专家组织校内教师参加国学知识培训，提高他们的国学素养和教学能力，确保活动的顺利进行。培训校内教师成立由校内教师、国学专家等组成的教学团队，共同研讨教学计划和内容，确保教学质量。组建教学团队师资