人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 3 Could you please clean your room情态动词could的用法及礼貌地提出请求和征询许可（教案 ）.docVIP

教师姓名

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学科

英语

年级/册

八年级下册

教材版本

课题名称

Couldyoupleasecleanyourroom?情态动词could的用法及礼貌地提出请求和征求许可

难点名称

情态动词could的用法及礼貌地提出请求和征求许可

难点分析

从知识角度分析为什么难

要求学生会用Couldyoupleasedo...?来礼貌地提出要求，以及用CouldI...?委婉地征询许可，教育学生如何礼貌地与人沟通。

从学生角度分析为什么难

要让学生从语境中学习情态动词could的句型及用法，有些难度。

难点教学方法

通过知识点讲解及总结学会能够礼貌地提出要求或征询许可，并礼貌地回复别人的请求与征求。

通过练习及探究辨别could在不同语境中的不同功用。

教学环节

教学过程

导入

呈现礼貌地提出请求和委婉地征询许可的句型

--CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?--Sure,thatshouldbeOK.

2）--Couldwegetsomethingtodrinkafterthemovie?

--No,youcant.Youhaveabasketballgametomorrow.

--Couldyoupleasetakethedogforawalk?

--OK,butIwanttowatchoneshowfirst.

--Couldyoupleasetakeouttherubbish?--Yes,sure.

引导学生通过读并总结出两中句型结构：

1）askforpermissionpolitely礼貌地征求许可

2）makepoliterequests礼貌地提出请求

知识讲解

（难点突破）

一、测一测：WriteRforrequestsandPforpermissions.Thenchoosearightanswer.

1.CouldIhangoutwithmyfriendsafterthemovie?d

2.Couldyoupleasepassmethesalt?a

3.CouldIborrowthatbook?c

4.Couldyouhelpmedothedishes?e

5.Couldyoulendmesomemoney?b

a.Yes,hereyouare.

b.Hmm.Howmuchdoyouneed?

c.Yes,sure.Noproblem.Ifinishedreadingitlastnight.

d.Yes,butdon’tcomebacktoolate.

e.No,Ican’t.IcutmyfingerandI’mtryingnottogetitwet.

二、知识点讲解

1.CouldI...?和Couldyouplease...?这两个句型中，could不

是用作can的过去式，而是使用could语气更加委婉。

类似的礼貌的表示请求或建议的句型有：

1）Wouldyoulike+sth./todosth.?

2）Shallwe+dosth.?

3）MayI+dosth.?

4）What/Howabout+sth./doingsth.?

5）Wouldyoumind+sth./doingsth.?

2.CouldI...?和Couldyouplease...?这两个句型中，回答时要用

can或cant，不能用could或couldnt.

--CouldIturnthetelevisionup?

--Yes,youcan./Sorry,youcant.

--Tom,couldyoupleasesweepthefloor?

--Sure,Ican./Sorry,Icant.Ihavetopracticethepiano.

试一试：根据提示完成下列句子。

1.Themathproblemisdifficult.Marywantstoasktheteacherforhelp:

Couldyoupleasehelpmewiththemath