2022学年第二学期八下语文3月份随堂练习(定稿).docxVIP

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2022学年第二学期八下语文第一、三单元随堂练习

班级__________姓名_________

一、积累(16分)

1.阅读下面文字,完成后面题目。(4分)

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而jiá【甲】然而止的骏马,犹如饱经【乙】(A.苍B.沧)桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里震作起来了。一个个步履轻快,神c?i【丙】飞扬。

(1)根据注音写出【甲】处和【丙】处相应的汉字。(2分)

jiá_____然而止神c?i飞扬

(2)文中【乙】处选择正确的一项是________(填字母)(1分)

A.苍B.沧

(3)文段中划波浪线句处有一个错别字,请找出并改正。(1分)“”应改为“”

2.班里举行了《诗经》诵读会活动,小语跟小文就有关《诗经》的写作手法和朗诵技巧方面展开了讨论。

小语:赋比兴是《诗经》中最突出的表现手法,比如《关雎》中①___________,②_________

一句就用比兴手法,引起下文的同时,将自然景物与全诗情感巧妙融合。[A]读这首诗的首章,我会读得比较平静,韵脚拖长,读出回环和谐的音韵之美。

小文:说得太好了,《蒹葭》首章也用了比兴,借由“蒹葭”“白露”引出③____________,④_____________。[B]读的时候,我会把语速逐步加快,读出一种渴望与追求之情。

小语:比兴手法后来也被历代诗人广为沿用,比如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中⑤_______________,⑥______________一句,就在写出洞庭湖的壮阔气势的同时,也是用了起兴,为表现求荐出仕的主题做铺垫。

小文:我还喜欢《子衿》里“纵我不往,⑦____________”和“纵我不往,⑧___________”两句,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问。[C]我觉得读的时候“纵我”可以重读,语速不必过快,反问中突出幽怨的感觉。

(1)上面对话①一⑧空缺处填入合适的名句。(8分)

(2)上面对话A、B、C三处朗读设计,明显有问题的一处是_________。(2分)

3.文化知识。(2分)

最近,某联斋刊发了大量抗击疫情的对联。在这些洋溢着激情,充满感染力的作品中,不少好句炫彩夺目,让人赞叹,令人振奋。某同学在摘录时不小心打乱了顺序,请帮助他为上联“万众凝心防毒疫”选择下联,以下选项中最合适的一项是()

A.满盏侠风战疫魔B.定教神州满璧晖C.千家聚力护安宁D.八旬院士再出征

二、阅读(46分)

(一)名著阅读(7分)

4.阅读《经典常谈》,回答以下问题。

(1)请按要求填空。(4分)

《经典常谈》是____________(填作者)在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《》《》《史记》等经典著作,并概述了、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

(2)读书方法有很多,比如快速阅读、跳读和精读、摘抄和做笔记、选择性阅读等。像《经典常谈》这样一本精彩的学术散文集,你认为采用哪一种读书方法更合适,请阐述理由。(3分)

(二)文学作品阅读(13分)

荠菜花?

陈晓卿

①过了元旦,北京一家超市里就有荠菜卖,大塑料袋装着,碧绿碧绿的。每次从旁边经过,都忍不住上前摆弄两下,明明知道自己不可能有功夫料理它,但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。

②三月三,荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分,才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上,满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦,一片片绿的,一片片黄的,好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹,每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子,行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节:再早的荠菜味道不够明显,而且不多;晚半个月,它又老了,不能再吃。

③小妹跟着纯粹是起哄,顺带做一些户外运动,大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的,天生认得荠菜的长相,就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖,大妹一面讲解。但说实话,荠菜挺难辨别,认荠菜这件事,曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧,也不完全对,说像钥匙的齿牙,它的头又是圆的……当然,荠

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