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在小学数学教学中培养学生解决问题能力：以三下“面积”为例 .pdfVIP

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  • 2024-04-03 发布于河北
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在小学数学教学中培养学生解决问题能力：以三下“面积”为例 .pdf

    在小学数学教学中培养学生解决问题能力：以三下〃面积〃为例

    在小学数学教学中，教师要大力开发并向学生提供有趣且丰富的

    学习资源，使学生乐于投入精力运用所学知识，参与探索性教学活动。

    基于此，文章以人教版小学三年级下册的“面积”为例，带领学生探

    索新知识，指导学生学以致用。

    一、情境设疑，引入新课

    （-）设疑引新

    教师：今天和大家一起探讨有趣的数学问题，同时我带来了两位

    客人，你们想认识他俩吗？

    学生（异口同声）：想

    教师（用多媒体展示客人图片，兔子倪倪和兔子妞妞，随之创设

    情境）：倪倪家是长

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