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医院科室年度教学工作计划（通

用7篇）

医院科室年度教学工作计划1

配合医学院校的毕业实习计划，提供学生了解医学社会工作实

务的机会，以期确认理论与实务。同时，为使教学工作和教学

活动有序进行，在全面总结兄弟医院教学工作的基础上，结合

我院教学工作实际，特制定本教学工作计划。

一、指导思想：

以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》和

《广东省普通高等医学院校临床教学基地管理办法》为指导，

从技能教育的要求出发，以提高教师自身业务素质和教育教学

能力为前提，以全面实施教学改革，大力开展教研活动为载

体，以全面发展学生的综合素质为目的，以全面提高我院的教

学质量为宗旨，科学规范实施目标考核细则，努力开创我院教

学工作的新局面。

二、本轮教学工作任务和目标：

1、实施因人施教，因材施教。针对本科生，充分利用它

们理论知识较丰富的特点，多安排一些宣教、沟通、管理等方

面的工作，并以启发式教育为主，使他们的理论知识应用于临

床实践。针对大、中专生，主要以基本操作技术为主，并结合

提问式教育，督促其学习，提高他们的学习主动性。

2、分阶段管理学生。实习初期，由于同学们刚接触临

床，有新鲜感，很想掌握多一些操作技能，工作积极主动，上

进心强，但实际操作能力差，所以在此期，老师们要从一点一

滴开始，并手把手教其操作，（老师操作一定要规范）使同学

学到正规操作技术，养成良好习惯，然后逐步放手，让学生锻

炼，但不放眼。在实习中、末期大部分同学已经掌握了基础操

作技能，积极性有所降低，组织纪律性不强，针对这些问题，

作为带教老师，需要加大考核力度，充分开展特色教学，吸引

他们，对一些简单的可胜任的工作，让他们单独完成，以培养

其自信，但一定要强调医疗安全重要性，防止发生错误。定期

与实习队长沟通，了解学生具体情况，发现问题及时解决。

3、带动激励各科临床带教老师的`教学积极性。每月的业

务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负

责，一来可促进他们熟悉业务，二来可锻炼他们的讲课能力，

更好地完成带教任务。

4.实行人性化管理。在严格要求学生的同时，也要关心爱护

他们，了解他们的思想动态，帮助他们解决实习中遇到的问

题。

三、主要工作要求及完成工作任务采取的措施：

（一）加强培训工作，抓学习，督练功，搞培训，促进临

床带教老师业务水平的提高。

1、组织教师参加集体备课活动，学习先进理论和操作技术。

2.组织教师专业学习。教师应该进行自学。学习的内容是国

内外先进的康复理念和新技术，学习实践学校的教学大纲。学

习理论要与备课和课堂教学实践相结合。

3.每年8月中旬评选奖励优秀临床教师，提高教学水平。

（二）加强听课管理，促进领导、教师业务水平的提高。

1、各科室上级医师和教学干事随机听课，对带教老师讲

课进行评价；

2、医务股定期听课检查，对课程讲授进行打分；

3、邀请学界知名专家对各科室带教老师和实习学生讲

课，努力提高科室的教学质量和带教老师的带教能力。

(3)优化教学结构，大力开展教学研究。

我院将积极开展教研活动，活动主题要紧紧围绕教研目的。

讨论的科目都是各系各专业的学科。为了调动教师的积极性，

临床教学教师根据所讨论的课题和自身的教研能力积极参与教

研活动，在条件允许的情况下申报承担实习学校的教研课，既

能提高教师的教研意识，又能体现其教研能力的价值，进一步

促进我科的教研工作。

（四）、加强教学工作全程管理

1、根据实习学校教学大纲，合理地编制课程表。

2、在教学过程中，加强对备课、上课、考核的管理。

（1）、备课

A、教案尽可能装订。

B、书写要工整，数量上要保证一周储备课，严禁备堆

课。

C、教案编写上，在常规要求基础上强调的有以下几点：

①、教学目标制定要科学、合理、符合实际，叙述要明

确，要从知识与技能，过程与方法角度制定。

②、教学流程要落实教学目标。

③、要求不能照本宣科，要理论结合实践，要求熟练掌握

基本理论和操作技能同时要求了解国内外本领域先进经验。

④、各种课型的教学结构要符合常规要求。

（2）、上课

要立足体现启发式教学模式，利用一切可行手段组织好课

堂