new初高中英语衔接第一课.ppt

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tomyclass!;;Self-introduction;LearningEnglishisof(great)importance/(very)important.Englishcanhelpusinmanyaspects,suchas…

;佼佼者;现状分析;高一新生不适应现象;;;

1500左右的根底词汇量；200-300个习惯用语或固定搭配，常用语言形式的根本结构和根本的语法知识

3500左右的词汇量，教材内容丰富，知识容量大，大量的语法点、知识点，句子结构更为复杂；阅读材料篇幅更长，更侧重分析、归纳、推理能力及语言知识点的综合考查。课文内容广泛，内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、艺术、体育、保健医疗、群众媒体和电脑网络等诸方面;教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足

课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行稳固

教材内容多，知识综合性强，课时减少

课堂容量大，进度快，对各类型题稳固强化时间不多。

侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三。;

学习依赖性强，机械性记忆和练习

学生要自主学习，勤于思考，善于归纳总结，主动质疑

高一新生，沿用初中学法，学习困难较多，完成当天作业都很困难，更没有预习、复习及总结等自我消化自我调整的时间。不利于良好学法的形成和学习质量的提高。;AdviceonlearningEnglish;学习理念;1.Learntopreviewandreview;2.Learntolistentotheteachercarefully

inclass;3.Learntotakenotes.;

4.Learntousedictionaries

andtheInternet;今天我背单词了吗？

今天我完成作业了吗？

今天我预习了吗？

今天我复习了吗？

今天我大声朗读了吗？

今天我阅读了吗？

今天我试着用英语交流了吗？;一套作业本〔单词听写本，作业本〕

一本纠错本

一本笔记本〔至少够一学期用〕

一本字典

(一份英文报刊);*;*;*;*;;*;*;*;;;2、构词法记单词〔词根词缀法〕;;VocabularystudyofModule1;;国际音标;元音(20Vowels);预习

1、预习生词

上课前，要把对话或课文中的生词进行预习。1〕正音。2〕记单词的拼写形式。在学习生词的同时，联想学过的词，找出特点，进行比较记忆。3〕借助参考书或词典来查阅其用法，并适当记录。

2、预习对话、课文

在预习好生词的根底上，同学们要预习对话或课文。1〕要读对话或课文2〕要独立思考，逐句去理解，搞懂文章大意，假设遇到不理解的词句，可以借助工具书查阅，或请教他人，或在书上作上记号，以待课上解决。;在书上做笔记

不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线

五角星标出新句型

三角形标出旧句型

圆圈标出介词和连词

方框标出新的短语和词组

直线或水浪曲线划出课文中的关键句

在笔记本上做笔记

1.重点单词和短语

2.每单元的语法;calligraphy

“书法都是书写，但并非所有的书写都可称为书法。”

——DaBoll

“字乃人之衣冠”;;;;主要书体;意大利体英文书写示范;;;;圆体

圆体又称花体。圆体字母由连续的曲线组成，显得十分圆润，流畅，书写能表现出抒情舞蹈的姿态，给人飘逸柔情的美感。;圆体英文书写;;;圆体字多用于书信;手写印刷体;;;一、英语书写根本功;Attitudeiseverything!;ThankYou