如何培养学生的团结合作精神.pdf

如何培养孩子的团队合作精神

培养团结协作精神，首先要在思想上充分意识到团结和协作的重要意义。其次在具体

学习过程中，要正确处理团结协作和竞争之间的关系，要善于沟通，解决实际问题和冲突。

中国人历来有团结的传统。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”说的就是这个

道理。

一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体是

不可能的。翻开历史长卷，我们都体会到了一种强大的力量——团结。刘邦重用张良、韩

信、萧何，得以创建帝业；刘备重用孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足鼎立天下，宋江

是一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要

惊慌”的辅佐，才能占据八百里水泊；唐二藏的取经，没有孙悟空一路的降妖伏魔，猪八

戒、沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普渡众生？帝王也好，好汉也罢，古今中外单凭

个人的力量能称王的，没有见到过。只有团结协作、齐心协力才能最终成功。

团结就是力量，“兄弟齐心，其利断金”，战国时期的蔺相如和那负荆请罪的廉颇，一

位文臣，一名武将，正是他俩齐心协力辅佐赵王，才使强秦不敢来犯。2003年，当嚣张的

“非典”病魔在神州大地上肆虐时，正是各方人士不计回报的辛勤工作，素昧平生的人们

之间的互相帮助，才使我们共同击败了“非典”病魔。团结就是力量，“人心齐，泰山移”，

太行、王屋两座山，何其大，可是有愚公在，有愚公的子子孙孙在，太行王屋又何足挂齿？

三峡水利工程，何其大，要花费多少人力物力？可是，有同一条心在，这些困难又算得了

什么？团结就是力量，“积水成渊，集腋成裘”，在南泥湾开荒时，在党中央的号召下，每

位三五九旅战士都团结合作、一团和气，这才有了“陕北的江南”。大到国家，小到我们这

个班集体，团结互助的精神不可少。历史长河中这样的例子数不胜数。在现代的教育中我

们也应该注重孩子团结合作精神的培养。我认为在教学过程中要运用到一下几个方法：

1、目标教学法

2、要根据孩子实际情况和接受能力，考虑孩子的年龄、心理、生理特点及认识水平，

分阶段设立不同目标，有意识的培养孩子团结协作的精神。

2、表扬鼓励法

这一方法能促进全组孩子在练习中的斗志，振奋精神，在心理上达到良好的状态而投

入学习。即使孩子勉强完成学习目标，全组也要充分肯定，同时也让孩子用掌声或言语激

励同伴顽强拼搏，坚持到底。还可以表扬一部分同学的勇敢，表扬一个小组的齐心协力等，

以帮助孩子正确认识自己在学习中的位置，形成不甘落后，力争上游的积极心态。

3、游戏竞赛法

这种活动内容丰富方式多样，游戏竞赛的运用既有趣味又有对抗性，易将孩子的心理

调节到高度兴奋状态。有的孩子自我表现欲望的发挥，既发展了孩子团结协作精神，又培

养了克服困难的意志。

4、理论结合实际法

教师利用室外课教学，叫孩子们在视觉上建立团结协作的意识，以便在今后的学习活

动中更好的去实施。