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2024年摘荷叶教案优秀7篇

摘荷叶教案篇1

一、设计意图

这节课我是分四步进行的。第一步是谈话激趣、导入新课。

上课开始我就用谈话和课件吸引学生的注意力，把孩子不知不觉

的带入充满童趣的夏天。第二步是教学生字、朗读感悟。新课程

标准强调低年级语文课识字是很重要的一项内容。在朗读课文之

前学习生字是有必要的。创设朗读情境时，我设计了一些游戏引

导孩子有感情的朗读课文。有感情的朗读课文是本课的教学重、

难点。为了突破难点，我采取了表演的激趣方法使他们读出小水

珠的调皮，小蜻蜓的轻柔。第三步是学习写字。写字是本课的教

学重点，也是低年级语文教学的重点。语文课标指出每一节课都

应该让孩子写一写字。所以在这一节课中要求学生写两个字。教

实现第四步骤是拓展练习。目的是拓展思维。培养学生的创新思

维和感受夏天美丽的景色。

二、学习目标

1、初读课文，能够读通全文，理清课文的脉络。

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2、初步认识课文中的12个生字，学写机、朵两个字。

3、感情朗读其中的两段，并进行表演。

三、课前准备

课件、图片

四、教