人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 9 Have you ever been to a museum Section B 1a—1d（教案）.docVIP

教学设计

教师

班级

授课类型

课题

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

版本

人教版Goforit！

授课时间

2017年5月10日

课时安排

第4课时

一、学情分析

8年级的学生已经掌握了基本的英语学习素质，也有了一些语言素材积淀，他们正值青春期，对于音乐的热爱达到了一个高峰，尤其是我们班的学生，有几个英文歌曲的积极分子，他们有广大的粉丝团队，对其他同学能够起引领作用。并且上周我们去了研学旅行，在途中，同学们也大声地歌唱，学唱了传统的华阴老腔，恰巧为我这次上课提供了良好的气氛。

二、教材分析

本节课是人教版新目标英语8年级下册第8单元，本单元主要以现在完成时为主要学习的语法内容，也通过各种时态对一件事情进行描述（一般现在时、过去时、现在完成时、将来时）。涉及的话题是有关西方的文学作品和西方的流行乐队，旨在培养学生高尚的思想情操，用他们感兴趣的流行音乐为引子，让每个学生都有话说，以达到语言的实用性的体验。也为学生展示了一种新的学习英语的思路-通过英文歌曲学习。

三、教学目标

知识与能力

1、语言目标：掌握词汇，听懂、掌握谈论音乐的语言材料。

2、技能目标：能听懂听力材料，掌握听的技巧；能对自己感兴趣的话题进行讨论。

方法与途径

教师示范、小组对话、两两练习、师生练习、伙伴互助

情感与评价

通过介绍音乐的类型，尤其是西方流行乐队，开展活动，培养学生兴趣，陶冶高尚的思想情操。教会学生表达自己的喜好，并且说明理由，对一个人或事做出评价。

现代教学手段

运用

利用PPT给学生呈现大量的图片信息，给学生一个直观的影像，并在里面插入大量的音频文件，通过播放音乐，让学生清楚的学会各种不同的音乐类型。穿着清纯靓丽的服饰，耳朵上带上Walkman，导入学习内容。

四、教学重难点

教学重点

能运用这几方面讨论自己喜欢的音乐Whatkindofmusicdoyoulike?

能运用这几方面讨论自己喜欢的音乐

Whydotheylistentoit?

Howdoesitmakethemfeel?

教学难点

能运用多种不同的时态介绍一个歌手或乐队Theystartedsingingearlythisyear.

能运用多种不同的时态介绍一个歌手或乐队

Haveyouheardofthemyet?

They’vealreadymadetwoCDs.

五、思维品质

培养目标

通过发掘偶像的魅力，从而发现自己身上的闪光点。培养学生热爱音乐、热爱英语、热爱生活。

六、教学方法

与手段

通过大量的图片以及音频，让学生充分的了解各种音乐类型，以激发与之内心的共鸣，再通过各种活动达到语言的练习和输出。

七、教学过程设计

教师活动

预设学生行为

Step1Warmingup

AskstudentsiftheyhaveseenthenewmovieGuardiansoftheGalaxyvol.2.

Theteacherlooksveryyoungwithabigearphoneontheears,wearingaT-shirtandpairofjeans.

Tellstudentsnomatterwhenitisandnomatterwhereweare,weallneedmusic.Doyoulikemusic?Todaywearetalkingaboutthemusic.

Step2Newwords

Learnthenewwords:9kindsofmusic

popmusic,rockmusic,countrymusic,classicalmusic,folkmusic,lightmusic,jazz,rap,Huayinlaoqiang

Letstudentsclosetheireyesandenjoythedifferentkindsofmusic.Thenwewilllearnhowtoexpressthedifferentkindsofmusic.

MeanwhileIwillaskstudentssomequestions.

Whatkindofmusicisit?

Whatisthenameofthesong?

Whosingsit?Anddoyouenjoyit?

Howdoesitmakeyoufeel?

Whatdoyouthinkoft