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大班数学：6的组合
活动名称：6的组合
活动目标
1．幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成。
2．在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3．培养幼儿对数学的兴趣。
活动准备
Ppt课件、幼儿学具人手一份、铅笔、作业纸
活动过程
一、复习导入，引起幼儿兴趣。
1．教师：我们一起来数数，1—10、10—1
2．教师：现在我们来做一个“碰球游戏”，我的球和你的球碰在一起是这个卡片上的数字。（分小组进行碰球游戏）
二、开始部分
1．导入：
师：秋天来了，风婆婆轻轻一吹把美丽的花瓣吹落下来，小兔看见了将这些花瓣做成了6朵干花，她
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