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Unit10SectionB2b语境填词课件
理论指导：词块突破了传统上的单词、词组的范围，它的作用已远远超出了词组搭配的范畴，扩大到了句子甚至语篇的领域，带有一定的语法特征和语用功能。在讲解词汇时，教师要改变以单词为单位的教学观念，树立以词块为教学单位的意识；同时培养学生以词块为单位识记单词的意识。第一步：要求学生根据课文内容，用单词或短语的正确形式填空。第二步：根据学情，尝试复述课文，并核对答案。第三步：点击挖空词下方序号按钮，学习课文核心词，并通过“词块理论”拓展词汇用法。设计说明
Studentsthesedaysoftenhavealotofworries.Sometimestheyhaveproblemswiththeirschoolwork,andsometimeswiththeirfriends.Whatcantheydoaboutthis?Somepeoplebelievetheworstthingistodonothing.LauraMills,ateenagerfromLondon,agrees.“Problemsandworriesarenormal(平常的)inlife,”saysLaura.“ButIthinktalkingtosomeonehelpsalot.Unlesswetalktosomeone,wellcertainlyfeelworse.”1
Lauraoncelostherwallet,andworriedfordays.Shewasafraid(害怕)totellherparentsaboutit.Sheevenwalkedthreemilestoschooleachdaybecauseshedidn’thaveanymoney.Shejustkeptthinking,“IfItellmyparents,they’llbeangry(生气的)!”Intheend,shetalkedtoherparentsandtheywerereallyunderstanding.Herdadsaidhesometimesmadecarelessmistakes(错误)himself.Theygotheranewwalletandaskedhertobemorecareful.“Iwillalwaysremembertosharemyproblemsinthefuture!”Laurasays.432
RobertHuntadvises(建议)studentsaboutcommonproblems.HefeelsthesamewayasLaura.“Itisbestnottorunawayfromourproblems.Weshouldalwaystrytosolve(解决)them.”Hethinksthefirststep(台阶)istofindsomeoneyoutrusttotalkto.Thispersondoesn’tneedtobeanexpertlikehimself.Studentsoftenforgetthattheirparentshavemoreexperience(经验),andarealwaystheretohelpthem.InEnglish,wesaythatsharingaproblemislikecuttingitinhalf(一半).Soyou’rehalfwaytosolvingaproblemjustbytalkingtosomeoneaboutit!1068975
No.1—Isthechildanybetternow?—Ithinkso.Histemperatureseems________(正常的)now.【武汉中考】派生词：normallyadv.正常地；一般地Itisnormaltodosth.goback/retur
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