2024年河南省各地高三语文第一学期期末检测试题含解析 .pdf

2024年河南省各地高三语文第一学期期末检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码

区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；

在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

2004年中国就已经是世界上最大的垃圾生产国。目前全国生活垃圾年产量为4亿

吨左右，并以大约每年8%的速度递增。

垃圾在不分类的情况下，往往只有两种处理方式，填埋和焚烧。然而，填埋浪费土

地资源，产生有害渗滤液，存在污染土壤和地下水的隐患；焚烧会产生有害的灰渣和气

体。那些未经安全处理的垃圾，兜兜转转，甚至可能回到我们的身体内。美国CNN做过

一个调查，追踪8名志愿者的一周饮食，在他们体内发现了几乎所有的塑料类型。当我

们还在为站在食物链最顶端而沾沾自喜的时候，殊不知，链条的底端早已一片疮痍。雪

崩时，没有一片雪花是无辜的。所以，垃圾分类，不仅是分类，更是在自救。有分类，

才可能更好地无害化处理。

最近，网络上嘲笑上海强推垃圾分类的段子铺天盖地，因为对很多人来说，垃圾分

类的最大影响就是自己的生活变得不那么便捷了。其实早在2000年，北京、上海、南

京等城市就被确定为全国首批8个垃圾分类收集试点城市，但19年过去了，收效甚微。

看来，垃圾分类绝非只是“政府重视，资金到位”就能快速达成的。

（摘编自新浪微博2019年8月21日《垃圾分类，刻不容缓》）

材料二

1962年，林恩(LynnW.R.)提出废弃物综合管理理念,其中垃圾管理的“金字塔”

优先度层级已被全世界广泛接受。2017年我国城市生活垃圾简易处理比例为2.3%，卫

生填埋处理比例为55.9%，焚烧处理比例为39.3%，生物处理比例为2.5%。

（摘编自《垃圾处理与利用的“金字塔”层级》，《科学世界》2019年第9期）

材料三

垃圾生命周期管理的策略依次为减量化、资源化、无害化，尤以减量化为优先。减

量化要求从产品的设计、生产过程中就要考虑产品废弃后可能带来的环境影响，例如通

过减少材料用量、降低重量和缩小体积等一系列手段减少产品废弃后的生活垃圾产量。

在产品的消费过程中推进可持续消费模式，通过缩减不必要的消费、减少不必要的包装

以及尽可能重复利用产品等策略，减少消费过程产生的生活垃圾。生活垃圾处理要坚持

大力推进资源化，尽可能回收资源和能量，例如从电子废弃物中提炼金、银、铜等金属

资源，废弃塑料进行再生和建材化处置，有机垃圾进行堆肥和厌氧发酵等生物处理回收

有机肥和生物燃气，生活垃圾焚烧发电等。对于最终无法资源化的生活垃圾要进行安全

的填埋处置，实现生活垃圾的无害化。

（摘编自杨建新《生活垃圾的全生命周期管理》，《科学世界》2019年第9期）

材料四

垃圾随意抛掷意味着社会文明还没起步；能够集中堆放，可认定社会文明的开始；

如果进行分类处理，就算融入现代文明；只有精细化管理，该国家和地区方能进入先进

社会行列。

德国是世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一，其垃圾循环利用率达65%左右。

其城市垃圾分类实施开始于1904年，至今累计出台与垃圾管理相关的法律10余项、行

政管理条例近5000条。从前端收集到末端处理，德国实现了全覆盖和全方位垃圾管理。

配有专门的环境警察，每天展开专项巡逻，每周抽查各居民区的垃圾分类情况。

日本人认为“资源使用不当是垃圾，垃圾利用恰当是资源”，所以日本的垃圾分类

环保教育从幼儿园开始，小学四五年级还专门开设了垃圾分类的课程。日本每户家庭的

墙上都贴有两张时刻表——《电车时刻表》和《垃圾回收时间表》；每个社区都有垃圾

分类的咨询电话；政府编有详细的《垃圾分类手册》。如果乱丢垃圾，很可能被处以5

年以下有期徒刑，最高罚款可达1000万日元。

（摘编自汪中求《垃圾分类背后的真相》，《企业管理杂志》2019年7月）

1．依据前三则材料，下列理解和分析不正确的一项是（）

．．．

A．垃圾管理的“金字塔