教学设计《磁极的相互作用》省级公开课.pdfVIP

三年级科学《磁极的相互作用》教学设计

一、科学概念（知识与能力）

1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁

极叫北极，用“N”表示。

2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

二、过程与方法

学会有计划地做实验（玩中学），分类整理实验证据找出规律。能通

过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活

中的应用。

三、情感态度价值观

1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。

2、感受科学技术与社会生活的关系。

四、【教学重点】能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间

相互作用的规律及生活中的应用。

五、【教学难点】知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“S”

表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

六、【教学准备】

教师准备：2个铁架台、1根木尺、2个环形磁铁、2个条形磁铁、2

个蹄形磁铁、一个指南针、一块无名条形磁铁、两辆载有条形磁铁的

教具小车

学生准备：A组:2个条形磁铁和2个环形磁铁

1

B组：2个条形磁铁和2个蹄形磁铁

七、【教学过程】

(一)课前引入，融合气氛：

1、今天老师给大家带来中国古代的四大发明之一—指南针，大家看