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2024年教学技术方案

教学技术方案1

［课时］：1节课

［教学内容］：学会PU、PD命令的操

［教学目标］：

1、培养学生的思维能力及合作能力。

2、培养学生综合利用命令及独力思考的能力。

3、培养学生审美能力。

［教学重点］：PU、PD命令的正确使用

［教学难点］：PU、PD命令与其他命令的综合使用。

［教学准备］：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件

［教学过程］：

一、导入

师：前面几课我们都是从海龟的“家”为起点来画图。有没

有办法将海龟移到其他地方开始画而又不留下爬行过的痕迹呢？

今天我们就来学习提笔和落笔的命令。

二、新授

活动一：海龟画走廊

提笔命令：PU

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师：这个命令是不带参数的，它的作用是让海龟抬起画笔，

移动的时候不留下足迹。

落笔命令：PD

师：这个命令也是不带参数的，它的作用是让海龟落下画笔，

恢复到处于画线状态。

让我们来试试这命令的作用吧。

做一做：

让海龟画一组平行线（书P57图1）你看到了什么？继续

你又看到什么了？

画了一组平行线。

试一试：

1、大家来试着画下P57图2。学生练习

师：这个图形只要后退的步长比前进的`步长小，就可以画出

来了。每画完一笔要右转90度。

2、下面请同学们自己试着画下P58图3。学生动手，师指导。

师：要记住抬笔走10步后要落笔。

活动二：海龟画“回”字图

师：下面请大家分组讨论下书P58图4怎么画，大正方形边

长为100步，小正方形边长为50步，把想发先写在本子上，再进

行电脑操作。

想一想上面第三第四两行命令做什么用的？

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活动三：海龟画“田”字图

师：我们一起来思考下“田”字图该怎么画。

提示：“田”字由几个正方形组成，画完一个后要怎么样？

这里需要几个重复命令，各有什么用处？

说明：重复命令中还有重复命令叫做重复嵌套。要遵循以下

步骤来画。

1、先写出画嵌套内的基本命令。

2、在基本命令后加为下一步做准备的命令。

3、在这些命令外再加嵌套上重复命令，就可以将嵌套内的图

形重复画多次了。

试一试：

1、画出书P60图6的图形，学生动手，师指导。

2、思考下怎么样把图6改成图7（小三角形边长为50步）

3、大家喜欢图6中的图案吗？请你们挑选一个自己喜欢的画

出来。

师：大家今天学习了抬笔落笔命令，再借助其他我们学过的

命令画出了许多新的图案，今后我们还将学习海龟的其它功能，

使我们的绘画技术进一步提高。

教学技术方案2

我们始终在不断探索，深入企业调研，论证专业培养目标和

专业发展方向，不断调整专业课程设置，改革教学内容，完善课

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程体系，为了培养出的学生基础扎实，动手能力强，除了加大实

训设备的投入外，创新了以工作过程为导向，“三小教学”（即小

项目、小班制、小竞赛）模式改革，形成了自己的特色和优势，

结合专业部及学生的实际，特制定以下方案。

一、指导思想

坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理

念，以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划，加强

实践性教学环节，彰显职业教育教学特色，为了更好的提升学生

的动手能力，提高就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放

在教学设计的首要位置，真正把“要我学”改变为“我要学”，在

学习中快乐，在快乐中学习，针对职业学校学生学习特点，有的

放矢，为促进学校良好的学风、优良的校风形成。

二、目标

1、合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效果。

2、科学设计实训内容，实施小项目教学，提高教学针对性。

3、引入竞争评价机制，搞好每学期的技能竞赛及平时课堂教

学小竞赛，提高学习效率。

4、制定奖励制度，对平时技能表现突出及技能竞赛获奖的学

生进行及时表彰、鼓励。

三、工作措施

（一）合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效

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果。