2024年人教版小学数学五年级下册5.5 练习二十二—课件.pptxVIP

练习二十二图形的运动（三）5

平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动。平移和旋转的概念

平移和旋转的特性平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。平移移动的方向移动的距离旋转旋转中心旋转方向旋转角度

分针从6:30到6:45，旋转了()。90°121110987654213

看图填空。上面的三幅图中：以点A为旋转中心的图形是()。以点B为旋转中心的图形是()。以点C为旋转中心的图形是()。②①③

下面的图形中，可通过旋转得到的是()。根据旋转的特性，从旋转的三要素来判定。DA.B.C. D.

下列有关图形的说法错误的是()。注意看旋转方向和旋转角度。CA.图1绕点O顺时针旋转270°到图4。B.图1绕点O逆时针旋转90°到图4。C.图3绕点O顺时针旋转90°到图2。D.图4绕点O顺时针旋转90°到图1。341203

按要求画图。(1)图形A向下平移3格得到图形B。(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。CABO.

方格图中的笑脸：A→B→C→D是怎样变换的？向右平移5格向右平移5格绕圆的中心逆时针旋转了90°向右平移5格绕圆的中心逆时针旋转了90°A.B.C.D.

观察下面两组图形，你能发现什么？(1)怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形？把图①先向下平移，再向左平移。把图②向右下方平移（先向右平移，再向下平移）。①②

观察下面三组图形，你能发现什么？顺时针旋转90°逆时针旋转90°(2)通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？

请你用下图在方格纸中拼出，并说一说你的操作过程。

这节课你们都学会了哪些知识？1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。