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爱要“慧”表达开始 高中下学期家长学校讲座.pptx

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爱要“慧”表达开始;目

录;01;;谁的责任?;你的孩子快乐吗?;;不做批评家,做建设者;02;当你伤害了一个人,他必然拒绝你再次进入他的心灵,无论你们曾经多么亲近…;A、抱怨:你怎么就不知道努力呢?你学习这么不好自己就一点都不着急吗?世界上哪有你这样没有上进的孩子呀?;D、比较:你看邻居家的小胖,学习好,又听话,年年被学校评为三好学生,要好好向他学习;;其实这两个图形的中心圆的一样大的

这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比,越比,孩子越没有自信心,而且认为父母看不起自己,不喜欢自己,喜欢人家的孩子,这样一来,

孩子就非常容易产生自卑心理,

与父母会更加疏远。;;父母是孩子心中最重要的人,是孩子心目中的保护者和依靠者,当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时,爱到的打击比来自外界的更甚,孩子会相信父母说的有关自己的话,并将其变为自己的观念。他们由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理,并将这种感觉扩大到其它事物上,当他们带着惯于怀疑的眼光看待生活时,将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭,造成人格上的缺失。;;;父母们住住先入为主,以既定的模式看待孩子,这些认知偏差是沟通中的巨大障碍,导致了父母在努力教育孩子的同时,却与孩子的距离越来越远。所以要达成沟通,首先要采取客观公正的态度,并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时,他们实际是在犯更大的错误。;03;心与心之间的距离是这个世界上最近的距离,但如果没有感情存在,它也可能成为世上最远的距离…

;孩子心里想什么?他需要什么?;用“”去与孩子沟通;管道通畅:单向还是双向?;建立关系;;建立融洽关系:

1)花时间和孩子在一起

2)做孩子的知心朋友

3)淡化父母的角色意识;目的要明确;04;没有任何一种具体的方法适用于每一个人。除非你从正确的概念出发,自己找到了适合你自己的方法。

;常见的几种错误方式:;调动全身的器官来听。

谦虚认真地听。

全神贯注地听。

看着对方的眼睛听

一心一意听。

不带着自己???既有观点去听。

边思考、边感觉地听。

带有反馈地听:如用“哦、啊、是、喔、好”等字或点头表达你的回应。

善于听话外音。;“听”的80/20法则;docerID:4610637;同理心同理法就是用同理心来对待孩子,也叫同感或者共情。;;梳理应注意:;“装傻”不但能够帮助孩子成长,还有助于拉近父母和孩子间距离。一个认真求教的、谦虚的父母比高高在上、发号施令的父母更易于让孩子接受。在这种沟通过程中,父母和孩子会成为朋友,建立起快乐、平等、和谐、融洽的亲子关系。;;影响孩子身心健康的主要三种情绪:;;;;

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