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七年级下文言文重点字词句复习
1．找出下面文言句中的通假字并解释其意思。
(1)对镜帖花黄（同“贴”）
(2)但手熟尔（“尔”通“耳”，相当于“罢了”）
(3)徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”）
(4)活板（“板”通“版”）
(5)已后典籍皆为板本（“已”同“以”）
(6)若止印三二本（“止”通“只”）
2．请解释下列文言词的古义与今义。
(1)见往事耳（古义：历史；今义：过去的事）
(2)双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）
(3)军书十二卷（古义：表示多数，不是确指；今义：指确数）
(4)尝射于家圃（古义：曾经；今义：尝试）
(5)尔安敢轻吾射（古义：怎么，难道；今义：平安）
(6)但微颔之（古义：只是，不过；今义：表转折的连词，但是）
(7)惟吾德馨（古义：德行美好；今义：芳香）
(8)无案牍之劳形（古义：形体、躯体；今义：形状、样子）
3．请解释下列加点的词类活用的文言词。
(1)策勋十二转（名词作动词，记功）
(2)但微颔之（名词作动词，点头）
(3)尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）
(4)山不在高，有仙则名（名词用作动词，出名，有名）
(5)水不在深，有龙则灵（形容词用作动词，灵验）
(6)苔痕上阶绿（方位名词用作动词，漫上）
(7)无丝竹之乱耳（动词的使动用法，使……受到扰乱）
(8)无案牍之劳形（动词的使动用法，使……感到劳累）
(9)不蔓不枝（名词用作动词，横生藤蔓；旁生枝茎）
(10)用讫再火令药熔（名作动，用火烤）
(11)则以纸帖之（名作动，用标签标出）
(12)板印书籍（名作状，用雕版）
(13)火烧令坚（名作状，用火）
(14)木格贮之（名作状，用木格）
4．请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。
(1)当:①当涂掌事（当道当权）
②但当涉猎（应当）
(2)?见:①见往事耳（了解）
②大兄何见事之晚乎（知晓）
(3)?市:①东市买骏马（集市）
②愿为市鞍马（买）
(4)?射:①尝射于家圃（动词，射箭）
②尔安敢轻吾射（名词，射技）
(5)?自:①自钱孔入（从）
②其印自落（自己）
③一板已自布字（另外）
(6)?若：①不若燔土如（像）
②若止印三二本（如果）
(7)?鲜：①陶后鲜有闻（少）
②芳草鲜美，落英缤纷（鲜艳）
(8)?出：①莲之出淤泥而不染（从……出来）
②不复出焉（出去）
(9)?远：①香远益清（远播）
②可远观而不可亵玩焉（距离长）
(10)为:①唐人尚未盛为之（做）
②已后典籍皆为板本（是）
③又为活板（发明）
④每字为一印（刻)
⑤满铁范为一板（成为）
⑥未为简易（算是）⑦其印为予群从所得（被）
(11)印:①每字为一印（字模）
②板印书籍（印刷）
(12)就:①持就火炀之（靠近）
②瞬息可就（完成）
5．解释下面加点的重点文言词的意思。
(1)卿今当涂掌事（当道，当权）
(2)蒙辞以军中多务（推托）
(3)但当涉猎（粗略地阅读）
(4)即更刮目相待（重新）
(5)万里赴戎机（战事）
(6)策勋十二转（记功）
(7)赏赐百千强（有余）
(8)出郭相扶将（外城）
(9)著我旧时裳（穿）
(10)雄兔脚扑朔（动弹）
(11)雌兔眼迷离（眯着眼）
(12)双兔傍地走（靠近、临近）
(13)公亦以此自矜（自夸）
(14)有卖油翁释担而立（放下）
(15)但微颔之（点头）
(16)但手熟尔（熟练）
(17)尔安敢轻吾射（怎么）
(18)徐以杓酌油沥之（慢慢地）（下滴）
(19)康肃笑而遣之（打发）
(20)斯是陋室（这）
(21)惟吾德馨（能散布很远的香气，这里指德行美好）
(22)谈笑有鸿儒（博学的人）
(23)往来无白丁（平民，指没有功名的人）
(24)可以调素琴（不加装饰的琴）
(25)无案牍之劳形（指官府文书）
(26)可爱者甚蕃（多）
(27)濯清涟而不妖（过分艳丽）
(28)亭亭净植（耸立的样子）（竖立）
(29)可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
(30)宜乎众矣（应当）
(31)先设一铁板（设置）
(32)持就火炀之（烤）
(33)更互用之（交替,轮流）
(34)有奇字素无备者（平时，一向）
(35)用讫再火令药镕（终了，完毕）
6．翻译下面的重点语句。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
志士离别多日，就重新另眼相看（嘛），长兄怎么领悟事理这么晚呢！
(3)将军百战死，壮士十年归。
将军、壮士身经百战，多年以后，有的为国而亡，有的胜利归来。
(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
(5)见其发矢十中八九，但微颔之。
（卖油翁）看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。
(6)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你也懂得射箭吗？难
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