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幼儿园音乐教案15篇

幼儿园音乐教案1

设计意图：

这是一首根据云南民歌《猜调》改编的曲子，此曲旋律优美，问答

式的歌词充满幼儿情趣。孩子们在活动中一边游戏一边唱。有节奏有韵

味地过程中，快乐地编织着他们的金色童年。这些问答歌也叫盘歌、对

孩子能够起到增智益睿的作用。还能不断地补充新的内容可以适合各年

龄段的幼儿。如：什么花春天开，哪个花夏天开，什么花开在秋天呀，

哪个花开在冬天喽来？

活动目标：

1．会用自然的声音演唱，理解歌词内容。

2．体验边唱歌边用动作表达的快乐。

3．学习用对歌的形式边唱边交流，尝试创编。

活动准备：

1．“猜调”的音乐。

2．课前欣赏旋律。

3．日常生活中学用对歌的形式猜迷。孩子说说哪些是圆形和方形

的物体。

活动过程：

一、激发兴趣，引出主题。

引导语：今天老师要和小朋友玩一个闯关游戏。第一关：说名称

1．听音乐说名称

师：这首好听的音乐是云南的民歌叫猜调。（老师放二遍音乐并介

绍音乐名称）

2．闯关成功看奖励。出示图谱。

二、第二关：学歌词。

1．看课件你看到了谁？看第一页

2．你看到了谁？这是一首对歌，是轮着唱的，女孩唱的时候男孩

听。让我们一起来看一看她在说什么？小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩

猜。

3．她在问什么？什么圆在天上？哪个圆在树上？

4．谁来了？他在答什么？小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩猜。太

阳圆圆在天上，桔子圆圆在树上喽来。

看图谱念歌词，分男女生练。

5．闯关成功看奖励。老师清唱三遍。第一遍略慢请幼儿帮忙看图

唱得对不对、第二遍略响、第三遍带表演

三、第三关：唱歌词

1．你会用什么办法学本领？（跟着老师学，看着电脑学，看着图

谱学，听着录音学）

幼儿自主学习（思考什么方法适合小班自主学习）

2．幼儿自主学本领。

3．幼儿闯关看奖励。

四、看风景

1．唱给风景—梯田听要求慢一点

2．唱给风景—白塔听要求响一点

3．唱给风景—泼水节的人们听要求快一点

五、唱给老师听得奖励（思考奖励还可以变什么）

活动延伸：

1．将磁带和图谱投放在表演区供幼儿自由表演。

2．尝试用绘画的形式表现会圆和方的物体。

附猜调自编歌词：

小乖乖来小乖乖，

女孩说给男孩猜。

什么圆，在天上。

哪样圆，在树上。

小乖乖来小乖乖，

女孩说给男孩猜。

太阳圆圆在天上，

桔子圆圆在树上喽来。

幼儿园音乐教案2

一、幼儿发展情况：

我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻

不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，有自己独特的想

法与见解。自开展“动手做，游戏乐”活动以来，大多数幼儿改变了以

往独自或平行游戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识

明显增强，个性得到充分张扬，各方面能力有了较大提高。

二、活动背景条件：

幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动

物，将动物视为朋友。一天早上，我发现有几位小朋友不象往常一样开

心地玩玩具，而在悄悄地说着什么，一脸不开心的样子，便上前问道：

“你们怎么啦？”蒋梦帆小朋友生气地说：“我最喜欢大象了，昨天我

看‘大风车’，看到好多非洲大象被坏人杀死了，偷走了象牙！”这时，

孩子们停止了游戏，七嘴八舌地说开了。王奕人生气地说：“这些人真

坏，让警察叔叔把它们抓起来。”朱淳清着急地说：“他们不会杀其它

小动物吧！”王奕人抢着说：“还有很多大人吃小白兔呢！”孩子们个

个非常生气，王博洋大声地说：“我们应该保护小动物！”他的话得到

了全班小朋友的热烈响应，可见孩子们已有了强烈的责任感，这是让孩

子们从小树立保护动物，增强环保意识的好机会，何不抓住这一契机，

充分挖掘其中的教育价值呢？由此我们开展了一系列关于动物的主题

活动，让孩子们更深地了解动物是人类的朋友，它们和人一样需要一个

祥和的环境。“森林里的聚会”是保护小动物项目活动中的一个子主题，

小朋友们通过“参观动物园”、“绘画小动物”、“模仿小动物”等活

动，已留下了快乐而丰富的生