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小学语文教案范文10篇

2023学校语文教案精选篇1

一、教学目标。

了解课文内容，教育同学要学着发觉别人的优点。

二、教具预备。

图片。

三、教学过程。

（一）复习导入：朗读课文，你喜爱小刺猬和小獾吗？

（二）看第一幅图：你发觉了什么？品读其次自然段。

（三）看其次、三幅图：想象一下小刺猬和小獾在说些

什么？分角色读第三、四自然段。

（四）看第四幅图：从小刺猬和猬的表情和动作中感觉

到了什么？（相互观赏，相互赞扬，心情开心）

（五）有感情地朗读全文。

1、想想假设小刺猬一开头不是赞扬小獾，而是取笑他

的.凳子做得很粗糙，会有什么样的结果。

读了这个故事，说说你有什么感受？（要学会发觉人的

优点。）

（六）实践活动。

小组合作学习：相互夸一夸对方面军优点。

四、巩固与练习。

完成课后作业。熟读课文。

五、总结课文。

让同学把课本中的故事讲别人听。

2023学校语文教案精选篇2

教学目标

1、学问与技能目标：初步理解月光曲。

2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，

了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个怜悯、喜爱人

民的音乐家。

3、情感态度与价值观目标：同学能抓住重点段，想象

文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。

教学重点和难点

1、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个怜悯、

喜爱人民的音乐家。

2、同学能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会

文中所表达的情感。

教具预备

多媒体课件

教学过程

（一）导入新课

1、谈话导入：

美妙的音乐可以使我们的心灵受到美的熏陶和启迪，今

日让我们再次走进《月光曲》去感受音乐的.魅力。

师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些

了解?

生：自由谈。

总结：贝多芬是德国闻名的大音乐家，他的传世作品有

很多，其中有一首特别闻名的曲子叫《月光曲》，关于这首

曲子的谱成有一个动人的故事，今日，就让我们一起走进这

个故事，了解这首曲子是怎样创作出来的。

（二）推动新课

1、前提测评:

（1）我会读:（开火车）（查字典）

贝多芬入场券感动乌云

仿佛微波粼粼安详

（2）本文主要写了一件什么事?（齐声朗读第一段自由

朗读，老师走一走，听听哪组声音最大）

2、品读课文，感受贝多芬的人民性。

学习内容：自由读27自然段，然后思索一下问题。

（分角色朗读）

（1）贝多芬在旅行途中经过小镇时听到了什么？是怎

样做的？他为什么这样做？

然后出示穷兄妹俩的对话，让同学分角色朗读，感悟盲

姑娘对音乐对生活的喜爱，引起了贝多芬的怜悯。

①盲不娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几

遍，总是记不住，该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎

样弹得，哪有多好啊！”

②哥哥说：“是啊！可是音乐会的入场券太贵了，等我

所作几双皮鞋，多挣点钱，肯定给你买一张票。”

③盲姑娘说：“哥哥，你别难受，我不过任凭说说罢了。

我会谈好这首曲子的。”

（2）贝多芬弹完一曲后，盲姑娘是怎样说的?贝多芬的

感受是什么?于是他又做出了怎样的打算？

为了让同学明白贝多再一次弹曲缘由，师出示下面重点

句子让同学再次品读。（屏幕出示，请同学朗读）

盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她感动的说：“弹的多

纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？

3、精读感悟。

自学内容：8—10然段。（分小组朗读，评出最优小组。

预习过了）

（1）贝多芬为盲姑娘演奏其次个曲子时，当时的环境

怎样？（出示flash）

（2）

（3）想一想《月光曲》的旋律有什么变化？

（4）贝多芬为什么能够创作出这么奇妙的《月光曲》

出示“月亮出升、越升越高，穿过微