【八年级上册生物实验】实验探究04 检测不同环境中的细菌和真菌（原卷版）.docxVIP

实验探究04检测不同环境中的细菌和真菌

01实验梳理02实验点拨03典例分析

01实验梳理02实验点拨03典例分析

04对点训练05真题感悟

【提出问题】

洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗？

【作出假设】

洗手能减少手上的细菌和真菌数量。

【制定和实施计划】

【实验变量】

细菌和真菌。对照组：①号培养皿。

【实验现象】

25°C恒温培养一段时间后，①号培养皿中无菌落，②号培养皿中有较多菌落，③号培养皿有较少菌落。

【得出结论】

洗手能减少手上的细菌和真菌数量。

培养细菌和真菌的方法：配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→恒温培养

培养细菌和真菌的方法：配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→恒温培养。

培养皿高温处理的目的：高温杀死培养皿和培养基上的杂菌，排除其他杂菌的污染。

接种问题：实验中要使用无菌棉棒进行接种，不能将培养基暴露在空气中，目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。

结果记录问题：及时登记观察结果，这时一定要登记好日期，千万不要在实验过程中打开培养皿。

【典例01】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（????）

A．④①②③⑤B．①④③②⑤

C．①④②③⑤D．①②③④⑤

【典例02】每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：

步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。

步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。

步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：

??

(1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行处理。

(2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的。

(3)上述实验中①号作为。

(4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：。

(5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：。

1．（2023春·宁夏吴忠·八年级校联考期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法正确的是（????）

A．用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上轻轻涂抹，进行接种

B．培养用的培养基和培养皿，在高温灭菌后可直接接种

C．接种后的培养基必须再次进行高温灭菌

D．本试验不需要设置对照实验

2．（2023秋·四川广元·八年级统考期末）“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封号.”此过程相当于细菌培养过程中的哪一个步骤钥（）

A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种

3．（2023春·山东淄博·七年级统考期末）某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是（????）

????

A．霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多

B．培养基中的细菌和霉菌来自空气和培养皿

C．该实验可以测定空气中微生物的种类

D．一个细菌菌落中可能有几种细菌

4．（2023春·山东烟台·七年级统考期末）某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（）

A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质

B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理

C．对接种后的培养基再次进行高温灭菌处理

D．培养基接种后在适宜的温度下培养

5．（2023秋·湖北随州·八年级统考期末）我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们要养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。

培养皿号

A

B

C

实验步骤

①

配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用

②

用无菌棉棒在洗手前的手心取样，,然后涂抹到培养基表面

用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后培养基表面涂抹

用无菌棉棒直接在涂抹到培养基表面

②

将A、B、C三组培养皿放入温度适宜的培养箱培养,每天定时????观察、记录,直到菌落不再增加

实验结果

许多菌落

少数菌落

?

(1)C组在此试验中起作用。

(2)实验步骤②用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？（填“是”或“否”），其目的是。

(