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  • 2024-04-05 发布于河北
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小学数学数形结合论文

浅析小学数学课堂中数形结合思想的运用

一、数形结合思想的由来。

华罗庚先生在《谈谈与蜂房结构有关的数学问题》中首次提出“数

形结合”思想,强调数与形的对应关系和相互转化,以几何与代数统

一为核心。数形结合思想能将抽象的数学问题直观化,使复杂问题简

明化,有助于抽象思维与形象思维的协调发展。小学中的数形结合思

想主要借助实物和直观性活动,如摆、数、画等,使抽象的数与现实

生活相系,培养学生的数学思维和感知能力,为未来的数学学习打

下基础。

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