文化交流与文化交融教案高中政治必修四哲学与文化.pdfVIP

8.2文化交流与文化交融教案高中政治统编版必修四哲学与文化

课程基本信息

学科思想政治年级高一学期秋季

教科书书名：思想政治必修4哲学与文化

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年04月

教学目标

①文化交流与文化交融的必要性

②文化是民族的也是世界性的

③如何进行文化交流与文化交融

④能够用文化交流与文化交融的相关知识解答各种题

教学内容

教学重点：

1.文化交流与文化交融的必要性。

2.文化是民族的也是世界性的

教学难点：

2.怎样进行文化交流与文化交融。

教学过程

环节一：

探究活动一：阅读思考

通过阅读图片引导学生思考问题。

材料：古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路；汉代有

张骞出使西域；唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展；明代，郑和七次远

洋航海；一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁

问题：为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？

教师指出：丝绸之路上的驼队，郑和下西洋的宝船，带出去的不仅有精美的丝绸和瓷器，

更有灿烂的中华文化。

环节二：

探究活动二：播放“一带一路视频”

通过观看视频思考问题引导学生学习知识。

问题：“一带一路”是当代中国为创建“人类命运共同体”所贡献的“中国智慧”与“中

国方案”。请思考讨论实施“一带一路”战略的文化价值。

教师提示：

1.交流、传播蕴含在商品、技术中的丰富文化；

2.促进文化贸易的发展，振兴我国文化产业；

3.推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；

4.尊重文化多样性，促进世界文化繁荣发展。

教师小结：知识点一

一、文化交流构成了文化发展的重要动力。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交

融的宏伟画卷。

在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民

族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。

环节三：

探究活动三：阅读思考

通过阅读图片引导学生思考问题。

材料：苏绣的独特之处在于：吸收西洋油画的用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，

使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。

问题：结合典型事例，阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。

教师小结：知识点二

二、文化交融推动文化发展：

1、文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。

2、一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益

成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

3、积极吸收借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化自尊、自信、自

立，也为世界文化发展繁荣作出贡献。

4、推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。

环节四：

总结提升：教师将本课知识点进行归纳总结

一、为什么要进行文化交流与交融？

1、必要性：

①文化交流构成了文化发展的重要动力。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流交融

的宏伟画卷。

②文化交融推动文化发展。推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活的

更加美好的必由之路。

2、文化是民族的也是世界的。

一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成

果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

二、怎样进行文化交流与交融？

1、坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才能推动人类文化的

发展。

2、维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，促进世界文化繁荣

发展。

3、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，积极吸收借鉴别国别民族思想文化的长

处和精华，增强本国本民族文化自尊、自信、自立，为世界文化发展繁荣作贡献。

环节五：小结本课

文化交流与交融

1、文化交流与文化发展：文化交流构成了文化发展的重要动力；