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2022—2023年度第一学期九年级物理质量组工作计划

2022—2023年度第一学期九年级物理质量组工作计划

一、思想认识

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。

我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视

学生思维能力培养，切实提高学生的科学素养和知识应用能力。

二、工作目标

1.教学业绩目标：联考或统考第一名。

2.进行新的教学目标的表述。以学科核心素养确切表达课堂的目

标。课堂的素养目标是学生学习本节课内容后能获得的品格和能力，

一节课的目标要在分析课程内容性质和素养发展功能的基础上，用物

理学科核心素养的二级维度表达，素养目标要符合学生发展的可能性。

例如，必修第一册“牛顿第一定律”这节课的目标可以这样表达：

（1）物理观念：①消除“维持物体运动需要力”的错误前概念

（运动观）；②认识惯性：保持运动状态是物体的固有特性（运动观）

（2）科学思维：能从伽利略的斜面实验进行极限推理，得出“如

果没有外力因素，物体会保持水平直线运动”的结论（科学推理）。

（3）科学探究：能以实验证据为基础进行推理论证，得出牛顿第

一定律（推理论证，即实验为基础的论证与解释）。

（4）科学态度与责任：①认识牛顿的理想化实验对科学思想和科

学方法发展的贡献（科学本质）；②从亚里士多德的运动观到牛顿的

运动观，体会实验证据和推理论证的作用（科学态度）。

3.研读最新的物理课程标准（人手一本），进行教学研究，提高

课堂教学效益。重视物理知识的构成过程教学和情境教学（根据情景

提出问题，之后探究这个问题，最后是解决这个问题）。重视科学探

究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培

养。

4.研究近5年的中考试题，并将其进行按照知识点进行整理。

5.共读魏智渊的《苏霍姆林斯基斯基教育学》，利用教研时间进

行读书心得分享。

6.研发一门校本课程，开展学科社团。

7.每人撰写一个教育教学案例。

8.进行一个小课题研究。

9.每人至少出三节公开课，并将PPT，教学设计（电子版）和教后

反思上交。

三、具体措施

1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性

学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。并用这些理论来

指导平时的课堂教学。

2.进行案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文

等，如何进行课题研究的相关培训。

3.定期开展教学状况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特

点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节。

4.定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示

范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

5.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行

统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整

教学策略及时。

6.重视培养学生学习物理兴趣的研究。加大培优补差工作的力度，

特别是要重视学困生的辅导和跟踪，尽量减少九年级两极分化的程度。

7.加强实验教学的研究，有效地培养学生操作能力、观察能力、

归纳能力和创新能力。

四、教学进度

1.在认真落实三备两研的基础上，争取每周统一进度，因本学期

每周4节课（不算晚自习）和下学期要进行中考复习，所以这学期除

了要把九年级上册第十一章简单机械和功、第十二章机械能和内能、

第十三章电路初探、第十四章欧姆定律四章内容全部上完，还要把九

年级下册第十五章电功和电热、第十六章地磁转换这两章的内容上完，

总共6章的内容，需要共60课时，本学期大概76课时。

2.具体安排见附表：（下页）

附：（1）周进度安排表

章节课时进度周次时间

11.211.2第一课时9.1-9.2

11.311.4第一课时9.5-9.9

11.411.5第二课时