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有关读书计划安排表5篇

有关读书计划安排表篇1

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分

离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化

传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书

为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对

教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师

读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧

起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育

要求的充满生机活力的小学教师。特制定20__年个人读书计划。

一、我的读书目标：

1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高

教育教学质量。

2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学

风格。

二、我阅读内容：

1．应该阅读:《数学有效教学和谐课堂》

2．重点阅读：《小学数学教师》、《小学数学教学设计》

三、读书活动的主要措施：

1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写

好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入

新课程理念，实施新课程。

6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。

四、时间安排：

1

九月份：1、阅读《小学数学教师》。

2、利用空余时间阅读《数学有效教学和谐课堂》。

十月份：

1：研读《解读中小学教师职业道德规范》

2：研读《数学教学设计》；

十一月份：

重点阅读《陶行知教育名篇》一书，参加学校“书香校园”活动大家谈。

十二月份：

1.阅读：《小学数学教师》。

2.阅读;《小学数学教学设计》

一月份：阅读：《小学数学教师》

有关读书计划安排表篇2

一、指导思想

以培养阅读能力为核心，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明

的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学

习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。塑造厚德

人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书

活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而

提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目的

1.以读书活动为契养成“好读书、读好书”的好习惯。培养我们阅读优秀课

外读物的良好习惯。

2.通过读书活动，开展团体性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提

升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书

的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。

三、活动主题

让读书成为习惯，让书香溢满校园,让书香伴我成长.

四、活动口号(宣传语)

2

图书，使大学更欢乐;阅读，使明天更美妙!

与经典同行，与圣贤为友

知中外，知古今，知尔后，才能知理

读自然，读社会，读人生，方为读书

五、阅读内容

1.经济学：《西方经济学》《管理经济学》《有效的管理者》现代管理学

之父彼得-德鲁克《领导力21法则》《360度领导力》约翰-麦克斯韦尔

2.文学：泰戈尔《飞鸟集》罗曼.罗兰《约翰.克里斯多夫》路遥《平凡的世

界》陆天明《大雪无痕》

3.历史：《上下五千年》《二十四史》《西方文明史》

4.其他:《李光耀传》《图穷对话录》《美国的精神》《骑驴的故事》

六、活动内容

1.读一本好书;写一篇读书心得。

2.相互交流读书感想，传达读书精神。

七、具体措施

1.坚