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长春市城区高中器械体操教学现状调查及对策研究的中期报告

一、前言

随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，人们对健康体育的需求越来越大。体育作为一种广泛的社会活动，在人们的生活中占据着重要的地位。器械体操作为一种体育运动，具有音乐、舞蹈、体育等多种艺术形式的优点，越来越多的人加入了这项运动。长春市作为吉林省的省会城市，拥有丰富的体育资源。本次调查的目的是了解长春市城区高中器械体操教学现状，找出问题所在，并提出相应的对策，期望能为长春市高中器械体操教学的提升提出建议。

二、调查方法

1.问卷调查法

采用问卷调查法对长春市城区3所高中进行了调查，共发放了150份问卷，回收有效问卷126份。问卷的内容包括器械体操教学的时间、课程设置、课程内容、教学方法、教学设备的情况等方面。

2.访谈法

对长春市一所知名的体育学院进行了访谈，了解了该学院对高中器械体操教学的看法，并对其经验进行了总结。

三、调查结果

1.器械体操课程设置不足

调查发现，长春市城区高中器械体操课程设置不足，仅有1-2节课的时间安排，每年只开设1次课。这样的课程设置不能满足学生对于学习器械体操的需求，也难以提高学生的技能水平。同时，高中学生需要学习多种技能，相对于其他课程，器械体操的时间安排较少，这也是影响课程设置的重要因素。

2.教学方法单一

调查发现，长春市城区高中器械体操教学方法单一，主要以教师演示为主，缺乏对学生互动、创意的引导，难以激发学生的兴趣和动力。同时，考虑到器械体操的特点，需要注重对学生的身体柔韧性、力量和协调能力的培养，但现有的教学方法难以满足这些要求。

3.教学设备缺乏

调查发现，长春市城区高中器械体操教学设备缺乏，部分学校没有配备专业器械体操设备，教学设备不齐全，难以为学生提供体验式学习的环境，也难以给学生提供充足的训练机会。

四、对策建议

1.增加器械体操课程的时间安排

建议增加器械体操课程的时间安排，每周为学生安排1-2节器械体操课，每年开设2-3次课程，为学生提供更多的学习机会，从而提高学生的体育水平。

2.多样化教学方法

建议教师采用多种教学方法，引导学生进行互动和合作，注重激发学生的兴趣和创意，鼓励学生发挥自己的创造力，提高学生的技能水平。

3.购置专业器械体操设备

建议学校购置专业器械体操设备，为学生提供更好的训练环境，鼓励学生积极参与器械体操的训练和比赛，提高学生的体育水平。

五、结论

通过对长春市城区高中器械体操教学现状的调查和对策的研究，可以得出以下结论：

1.器械体操课程设置不足，教学方法单一，教学设备缺乏，是制约器械体操教学质量提高的重要因素。

2.增加器械体操课程的时间安排，多样化教学方法，购置专业器械体操设备等对策，是提高长春市城区高中器械体操教学质量的重要途径。

3.学校教育管理者应该重视高中器械体操教学的质量问题，协调教师和学生的矛盾，提升高中器械体操教学的水平。