2024版学前教育美术 .pdf

学前教育美术

CONTENTS

•美术在学前教育中的地位与作

用

•学前教育美术课程设置与教学

内容

•学前教育美术教学活动设计与

实施

•学前教育美术教师专业素养提

升策略

01

美术在学前教育中的地位与作用

促进幼儿全面发展

美术活动能够锻炼幼儿的手眼协调能力，

提高精细动作水平。

通过绘画、手工等美术活动，可以培养幼

儿的观察力、注意力和记忆力。

美术活动还能够促进幼儿的语言表达和情

感交流能力。

激发幼儿创造力和想象力

通过绘画、拼贴、泥塑等

多种表现形式，幼儿可以

自由地表达自己的想法和

感受。

美术活动为幼儿提供了广

阔的创作空间，可以激发

他们的创造力和想象力。

美术活动中的材料和工具

也为幼儿提供了探索和发

现的机会，有助于培养他

们的创新思维。

培养幼儿审美能力和艺术素养

美术活动可以让幼儿接触和欣赏各种艺术作品，提高他们的审美能力和艺术素养。

通过学习绘画技巧、色彩搭配、构图等基础知识，幼儿可以逐渐掌握艺术的规律和

美感。

美术活动还可以帮助幼儿了解不同文化背景下的艺术形式，拓宽他们的视野和思维

方式。

02

学前教育美术课程设置与教学内容

课程设置原则及目标

课程设置原则

以儿童为中心，注重个性化和全面发

展；以美术为基础，融合多学科知识；

以游戏为手段，激发学习兴趣和创造

力。

课程目标

培养儿童的审美意识、创意思维和手工

制作能力；促进儿童情感、认知、社交

和身体等多方面的发展；为儿童未来的

学习和生活打下坚实的基础。

教学内容与方法

教学内容

包括绘画、雕塑、手工制作等多种艺术形式；涉及色彩、形状、空间、质感等

美术元素；融合故事、音乐、舞蹈等多学科知识。

教学方法

采用游戏化教学，让儿童在轻松愉快的氛围中学习；鼓励儿童自由创作，发挥

想象力和创造力；引导儿童观察、思考和表达，培养批判性思维和解决问题的

能力。

教材选用与评价标准

教材选用

选择符合儿童认知发展规律和美术教育目标的优质教材；注重