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大班语言《风在哪里》杨小宁
大班语言教学设计
诗歌《风在哪里》
五泉中心幼儿园杨小宁
活动目标：
?1、初步理解诗歌的内容，感受新词：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃并能用动作表示。
2、引导幼儿运用已有的知识经验，采用诗歌的结构进行仿编活动。
活动准备：
1、事先丰富幼儿有关风的知识，带幼儿观察风来时物体的变化。
2、根据诗歌内容制作的课件。录有“风”的声音磁带。画有国旗、风车、麦穗、头发、裙子等物体的小图片若干。
活动过程：
一、开始部分
?1、以听“风”的声音引出课题：你们听，这是什么声音呀？
大班语言《风在哪里》杨小宁全文共1页，当前为第1页。2、哦，原来是风的声音，你们有没
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