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根据已知条件提问题.docxVIP

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  • 2024-04-05 发布于河北
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根据已知条件提问题.docx

    根据已知条件提问题

    教学目标

    (－)关心同学弄清求和、求剩余应用题的结构和数量关系，把握依据条件提问题的方法，能依据条件提出合适的问题．

    (二)培育同学初步的推理力量和口头表达力量．

    教学重点和难点

    重点：理解应用题的数量关系，把握提问题的方法，能依据条件提问题．

    难点：理解应用题的两个条件与问题之间的内在联系，培育同学初步的推理力量．

    教学过程设计

    (一)复习预备

    1．回答问题．

    师：我们学习了用加、减法解答的应用题，谁能告知大家一道最简洁的应用题要具备几个已知条件和几个问题？(至少要具备两个已知条件和一个问题)

    板书：两个

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