《谏太宗十思疏》教案+ 统编版高中语文必修下册.DocxVIP

第八单元15.1谏太宗十思疏教案

【教学目标】

1．能够自行梳理并积累以下实、虚词的意义和用法：信、诚、下、本、简、安、固、终、以、而、其等。

2．能够准确把握“十思”的内容与含义，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。

3．学习本文对比论证和比喻论证的写作方法，并能运用这些方法进行习作。

【教学重难点】

借助课下注释，理解文章文意，积累文言字词，掌握本文写作思路。

【新课导入】

（教师讲述“鹞死怀中——唐太宗的故事”）

一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏徵进来了。太宗怕魏徵提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏徵看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。

思考：唐太宗与魏徵的关系如何？

魏徵所处“贞观之治”时期，天下大治，而他却提出居安思危，足见其战略眼光。他死后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……今魏徵殂逝，遂亡一镜矣。”

下面我们就来学习魏徵的《谏太宗十思疏》。

【写作背景】

隋朝在农民起义中覆灭，给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏，发誓要杀他，后来他悟出这是为了