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时政宣讲大赛活动方案策划

一、活动背景

时政宣讲大赛是一项旨在提高大学生对时事政治的关注度和了解程度的活动。当前，新闻与媒体的普及和传播速度之快，给大学生提供了丰富的信息资源。然而，许多大学生对时事政治缺乏充分的了解和正确的认识。为了培养大学生的时事政治意识，激发他们对时事的兴趣，并进一步推动大学生的思想觉悟和社会责任感的提高，我们组织了时政宣讲大赛活动。

二、活动目标

1.提高大学生对时事政治的关注度和了解程度，培养他们的时事政治意识。

2.培养大学生良好的演讲表达能力，锻炼他们的口才和组织能力。

3.激发大学生对传统文化、法律、经济等各领域的学科兴趣，促进综合素质的提高。

4.培养大学生的思辨能力和创新意识，增强他们的社会责任感和国家意识。

三、活动形式

1.面向全校大学生开展，以班级为单位组织参赛，并选拔出代表班级参加校级比赛。

2.活动主要分为初赛、复赛、决赛三个阶段进行。

3.参赛选手通过现场演讲、问答环节等形式进行综合能力的展示和考核。

4.比赛设置专家评委，根据选手的表现进行评分，评出各阶段的优胜者。

四、活动策划

1.初赛阶段

（1）初赛形式：以班级为单位，要求每个班级推选出一名代表进行演讲。

（2）初赛内容：比赛议题设置多样化，包括政治热点、经济发展、社会问题等，以保证参赛选手广泛了解时事政治。

（3）初赛评选：设立专家评委团，根据选手的表现综合评分，评选出各班级的代表选手。

（4）初赛结果：根据初赛的得分情况，优胜的选手将进入复赛阶段。

2.复赛阶段

（1）复赛形式：各班级代表选手进行现场演讲。

（2）复赛内容：复赛议题设置更加深入和复杂，让选手更加全面地了解时事，提高演讲的深度和广度。

（3）复赛评选：设立专家评委团，根据选手的整体表现综合评分，评选出各班级的优胜者。

（4）复赛结果：根据复赛的得分情况，选拔出晋级决赛的选手。

3.决赛阶段

（1）决赛形式：决赛采用辩论形式，选手进行面对面的交流和对话。

（2）决赛内容：决赛题目与当前热点问题密切相关，让选手在交流对话中展示思辨能力和创新意识。

（3）决赛评选：设立专家评委团，根据选手的表现进行综合评分，评选出决赛的优胜者。

（4）决赛结果：根据决赛的得分情况，评选出冠军、亚军、季军及优秀奖若干名。

五、活动资源

1.专家资源：邀请学校教师、政府官员、媒体从业者等作为评委，提供专业的评判和建议。

2.媒体资源：通过校园媒体（报纸、电视台、广播台等）进行宣传报道，增加活动的知名度，吸引更多学生参与。

3.赞助资源：与有关企业、机构合作，争取赞助经费和奖品，增加活动的实际性和趣味性。

4.场地资源：利用校园内的报告厅或多功能厅作为比赛场地，提供良好的环境条件。

六、活动宣传

1.海报宣传：制作宣传海报，在学校重要位置张贴，吸引学生关注。

2.校园媒体宣传：通过校报、电视台、广播台等校园媒体进行宣传报道，提高活动的知名度。

3.社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多学生关注。

4.班级宣传：充分发挥班级组织的作用，通过班级会议、班级朋友圈等形式宣传活动，提高参与度。

七、活动评估

1.组委会评估：活动结束后，由组委会对活动进行总结评估。包括活动的组织效果、选题设置、评委评分的公正性等方面进行评估。

2.参赛选手评估：通过问卷调查等方式，邀请参赛选手对活动的组织和设置进行评估和反馈，以便改进下次活动。

3.听众评估：对活动的观众进行评估，了解他们对活动的满意度和意见建议，以提供改进参考。

八、活动预算

（根据具体情况进行预算）

通过以上的活动策划，一场精彩的时政宣讲大赛将在校园内展开。通过这个活动，我们将激发学生对时事的兴趣，提高他们的综合能力和社会责任感，并培养他们的思辨能力和创新意识。希望这个活动能够成为大学生思想教育和综合素质提升的重要平台，促进学生的全面成长和发展。