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大班科学《这是谁的牙》教案汇报人：2024-01-162023REPORTING

课程介绍与目标牙齿基础知识动物牙齿的奥秘保护牙齿的方法与措施牙齿疾病的认识与预防总结回顾与拓展延伸目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

本课程以大班幼儿的科学教育为基础，通过《这是谁的牙》这一主题，引导幼儿探索动物牙齿的奥秘，激发幼儿对自然科学的兴趣。通过本课程的学习，使幼儿能够了解不同动物的牙齿特点及其作用，培养幼儿的观察、比较和分类能力，同时激发幼儿对动物世界的探索欲望。教案背景及目的教学目的教案背景

了解不同动物的牙齿特点及其作用，如食草动物、食肉动物和杂食动物的牙齿差异。知识目标能力目标情感目标能够观察、比较和分类不同动物的牙齿，培养幼儿的观察力和分类能力。激发幼儿对动物世界的探索欲望，培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。030201教学目标与要求

VS本课程分为导入、新课学习、实践探索和课程总结四个环节。在导入环节，通过故事或谜语等方式引起幼儿的兴趣；在新课学习环节，介绍不同动物的牙齿特点及其作用；在实践探索环节，组织幼儿进行观察和分类活动；在课程总结环节，回顾本课知识点，并进行拓展延伸。时间安排本课程建议安排在大班上学期的科学课程中，每课时40分钟，共需2课时完成。课程安排课程安排与时间

PART02牙齿基础知识2023REPORTING

牙齿由牙冠、牙根和牙颈三部分组成，牙冠是牙齿的可见部分，牙根埋藏在牙槽骨内，牙颈是牙冠与牙根之间的部分。牙齿结构牙齿具有咀嚼、发音、保持面部形态等功能。其中，咀嚼功能是最重要的，它能够帮助我们将食物嚼碎，以便更好地消化和吸收。牙齿功能牙齿的结构与功能

牙齿的种类及特点乳牙乳牙是人的第一副牙齿，共20颗，通常在出生后6个月开始萌出，到3岁左右长齐。乳牙较小，颜色较白，牙冠较短。恒牙恒牙是人的第二副牙齿，共32颗，其中4颗为智齿。恒牙在6岁左右开始萌出，逐渐替换乳牙。恒牙较大，颜色较黄，牙冠较长。牙齿特点不同种类的牙齿具有不同的形状和特点，如门齿用于切割食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物等。

乳牙和恒牙的生长过程都包括牙胚形成、钙化、萌出等阶段。其中，钙化是牙齿生长过程中的重要环节，它决定了牙齿的硬度和耐磨性。牙齿生长随着年龄的增长，乳牙逐渐被恒牙所替换。换牙过程通常从6岁左右开始，到12岁左右完成。在换牙期间，孩子可能会出现一些不适症状，如牙龈肿胀、疼痛等，家长应给予关注和照顾。同时，注意保持口腔卫生，避免用牙咬硬物等不良习惯。换牙过程牙齿生长与换牙过程

PART03动物牙齿的奥秘2023REPORTING

尖锐而长，用于刺穿和撕裂肉类。肉食动物牙齿平坦且宽，用于磨碎植物纤维。草食动物牙齿既有尖锐的犬齿也有平坦的臼齿，适应多种食物。杂食动物牙齿不同动物的牙齿特点

肉食动物的尖牙可用于捕猎和自卫。捕食与防御草食动物的臼齿可将植物纤维磨碎，有助于消化。消化食物动物的牙齿形态和排列与其生活环境和饮食习惯密切相关。适应环境动物牙齿的作用与适应性

相似之处人类和动物的牙齿都由牙釉质、牙本质、牙髓和牙周组织构成。差异之处人类牙齿排列整齐，而动物牙齿可能排列不规则；人类有智齿，但并非所有动物都有；人类和动物的牙齿形状和大小也存在差异。动物牙齿与人类牙齿的比较

PART04保护牙齿的方法与措施2023REPORTING

正确刷牙方法使用软毛牙刷，将牙刷与牙面呈45度角，轻轻旋转刷洗牙齿和牙龈。刷牙时间与频率每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟。刷牙后漱口用清水漱口，将口腔内的残渣和牙膏泡沫冲洗干净。养成良好的刷牙习惯

减少糖分高的食物和饮料的摄入，以降低龋齿的风险。控制糖分摄入多吃富含钙质的食物，如牛奶、豆制品等，有助于牙齿健康。增加钙质摄入避免过多食用过硬的食物，以防牙齿磨损和破裂。避免过硬食物合理饮食对牙齿的影响

使用牙线清洁牙缝使用牙线或牙缝刷清洁牙缝，去除牙齿间的食物残渣和牙菌斑。漱口水的使用使用漱口水可以帮助杀灭口腔内的细菌，保持口气清新。定期口腔检查每半年至一年进行一次口腔检查，及时发现并处理口腔问题。定期口腔检查与保健措施

PART05牙齿疾病的认识与预防2023REPORTING

03牙釉质发育不全牙齿表面凹凸不平，易碎裂。01龋齿牙齿表面出现黑洞，可能伴有牙痛、牙齿敏感等症状。02牙周病牙龈红肿、出血，牙齿松动等。常见牙齿疾病及症状

口腔卫生不良、饮食习惯不佳（如过多摄入糖分）、遗传因素等。成因影响咀嚼功能、导致营养吸收不良、引发口腔感染、影响面部发育和美观等。危害牙齿疾病的成因与危害

早晚刷牙，饭后漱口，使用牙线清洁牙缝。养成良好口腔卫生习惯控制糖分摄入，多食用富含钙、磷、维生素等营养成分的食物。合理饮食定期带孩子去看牙医，进行口腔检