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  • 2024-04-06 发布于天津
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一流课程建设要点:内容形式与标准

今年,教育部将启动第二批国家一流课程建设工作。

吴岩表示,一流课程建设应该体现三个特点:

在课程内容上,要体现“两性一度”的高质量要求。课

程改革的内容要体现高阶性、创新性和挑战度,要让学生跳

起来才能够得着,要保持一定的挑战度、创新性和高阶性。

在课程形式上,要体现新技术与教育教学的深度融合。

他说,现在的大学生主体是90后、00后,是互联网的原住民,

课程改革必须强调适应学习者的互联网原住民特点,注重信

息技术、

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