【中班音乐教案】幼儿园中班音乐说课稿：夏天到.docxVIP

【中班音乐教案】幼儿园中班音乐说课稿：夏天到

幼儿园

中班

音乐说课稿：夏天到

霍桥幼儿园张惠平

一、设计意图

歌曲《夏天来了》的旋律活泼，内容生动。问答歌词描述了一个非常孩子气的夏天场景。歌词简单易懂，音乐活泼欢快。这是非常适合在中产阶级的孩子唱歌。

中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。

二、目标位置

从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标确定如下：

1.感受三节拍歌曲的强弱节奏，学会用愉悦的情绪演唱歌曲，初步学会二重奏。

2．进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。

3.鼓励孩子积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。

从活动目标出发，我把活动重点定位于：理解歌曲的性质和主要内容，学会用愉快的情绪演唱歌曲。活动的难点是：能倾听同伴的歌声、协调一致地对唱。

为了使活动有趣、全面、积极，并将教育融入情景游戏，我准备了以下活动：

1．经验准备：开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。

2.材料准备：歌曲的图片和磁带。