民族院校心理健康宣传教育的传播效果分析 .pdfVIP

龙源期刊网

民族院校心理健康宣传教育的传播效果分析

作者：杨东伟李明哲

来源：《传播力研究》2018年第20期

摘要：心理健康宣传教育工作，是为了向学生普及心理健康知识、帮助学生正确看待心理

健康问题、调动学生学习的积极性主动性、提高心理调节能力，从而满足学生自我成长的心理

需要。根据相关文件精神，各大高校根据自身的实际情况制定了心理健康教育工作办法，积极

开展各类宣传教育活动，不断创新心理健康教育活动形式，拓展心理健康教育途径。本文以西

北民族大学为例，结合民族院校心理健康宣传教育工作的开展情况，通过问卷调查研究此类活

动对于大学生群体在认知、态度、行动三方面的效果，并提出自己的一些思考。

关键词：民族院校；心理健康；宣传教育；传播效果

传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面：外部信息作用于人们的知觉

和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成的变化，属于认知层面上的效果；作用于人们

的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果；这些变化通过人

们的言行表现出来，即成为行动层面上的效果。从认知到态度再到行动，是一个效果的累积、

深化和扩大的过程。[1]本文以西北民族大学为例，通过问卷调查法从三个层