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幼儿园大班音乐《摇篮》教案

幼儿园大班音乐课程：《摇篮》教案

【活动目标】：

1.让幼儿体验诗歌的优美意境和丰富想象，激发他们对摇篮的兴趣。

2.在掌握诗歌的基础上，引导幼儿学习仿编摇篮。

3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养幼儿的创编能力和合作精神。

4.培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的表现力。

【活动准备】：

1.多媒体课件：《摇篮曲》。

2.创编所需的图片。

【活动过程】：

一、导入课题，展示摇篮，激发幼儿的学习兴趣。

1.展示摇篮，老师提问：看，这是什么？摇篮有什么用途？睡在里面有什么感觉？

2.老师：睡在摇篮里软软的，很舒服。在我们的生活中，有很多像摇篮一样的东西。让我们一起来探索吧。

3.欣赏课件（无声画面），初步感知事物之间的联系。

老师：你们看到了什么？你觉得什么像摇篮？它在摇晃着谁？

二、学习诗歌，感受其优美意境。

1.老师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。

提问：你听到了哪些美妙的句子？请用诗歌中的句子来描述。

（要求幼儿用诗歌中的句子回答，并出示相应的图片，以加深对诗歌的印象，熟悉诗歌内容。）

为什么说蓝天是星宝宝的摇篮？（为什么说大海是鱼宝宝的摇篮？花园是花宝宝的摇篮？）

2.观看课件，分段欣赏诗歌。

a.播放诗歌第一节，老师提问：星宝宝是怎样入睡的？

为什么白云要轻轻地飘？让我们一起用动作来表现。请小朋友和老师一起来朗读第一节。

b.播放