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未知驱动探索，专注成就专业
组织开展一季度“青年大学习”团课内容学习
引言
“青年大学习”是当前在各个组织中广泛开展的一种学习活
动，旨在引导青年学习党的理论知识，提高思想政治素质。作
为一个团队，我们也决定在本季度开展一系列的“青年大学习”
团课，以丰富成员的知识储备，并增进相互之间的交流与合作。
本文档将详细介绍我们一季度“青年大学习”团课的内容学习安
排。
一、团课主题及内容介绍
主题1：理论学习与思想引领
在团课的第一阶段，我们将聚焦于理论学习与思想引领，
帮助成员建立正确的政治思想，提升思想水平。具体内容安排
如下：
1.中国共产党党史与党章党规
–介绍中国共产党的党史发展及重大历史事件，
帮助成员了解党的历史作用与责任；
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–详细阐述党章党规的重要内容，加强成员对党
章党规的理解与遵守。
2.马克思主义基本原理
–理论学习介绍马克思主义的基本原理，帮助成
员了解马克思主义对社会主义建设的指导作用；
–分析马克思主义在当代的现实意义，引导成员
运用马克思主义思想分析解决实际问题。
主题2：社会实践与团队协作
在团课的第二阶段，我们将引导成员进行社会实践，并以
团队协作为主题，培养成员的实际能力及团队合作精神。具体
内容安排如下：
1.社会实践活动
–组织成员参与社区志愿者活动，感受社区服务
的重要意义；
–安排成员参观企业、学校等地，了解实际工作
与学习的环境。
2.团队协作与合作能力培养
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–针对团队中存在的问题，组织成员参与小组讨
论与解决方案制定；
–引导成员学习团队协作技巧，培养团队意识与
协作能力。
二、课程形式及学习方式
为了丰富团课的形式，我们将采用多种方式开展学习活动，
以激发成员的学习兴趣和积极性。
1.线下课程讲解
–针对理论学习与思想引领的主题，由专业人员
进行线下课程讲解，深入浅出地传授知识；
–鼓励成员积极提问与参与，促进互动与交流。
2.集体学习讨论
–在社会实践与团队协作环节，组织成员开展集
体学习讨论，分享自己的见解与体会；
–通过集体学习讨论，激发成员思维，提高问题
分析和解决能力。
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3.小组任务与汇报
–设计小组任务，让成员以小组为单位完成特定
任务，培养团队协作意识和合作能力；
–要求小组成员进行任务汇报，以展示他们的团
队协作成果。
三、学习成果评估与总结
为了确保学习效果和团队成员的参与度，我们将采取以下
评估方式进行学习成果的评估与总结。
1.个人学习笔记
–要求每位成员在学习过程中进行学习笔记记录，
总结并分享自己的学习感悟与收获；
–通过个人学习笔记的交流，促进成员之间的学
习互动与经验分享。
2.学习成果展示
–安排每位成员进行学习成果展示，并邀请其他
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