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小班创意美术《当星球遇上色彩》教案
汇报人：
2024-01-19
目录
contents
课程介绍与目标
星球知识导入
创意美术技巧讲解
当星球遇上色彩：实践操作环节
作品展示与评价
课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
创意美术课程的重要性
创意美术课程是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它有助于培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，为幼儿全面发展奠定坚实基础。
《当星球遇上色彩》课程设计理念
本课程以星球为主题，通过运用各种色彩和创意手法，引导幼儿探索宇宙的奥秘，激发对自然科学的兴趣，同时培养幼儿的色彩感知和运用能力。
让幼儿了解星球的基本概念和特征，认识不同星球的颜色和形状。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿的色彩感知和运用能力，提高手眼协调能力和精细动作发展。
激发幼儿对宇宙的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。
03
02
01
教具准备
彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
多媒体资源
星球图片、宇宙视频等。
02
星球知识导入
指的是宇宙间由各种物质组成的、具有一定形状和自转公转运动的天体。
星球定义
包括大小、质量、密度、温度、自转和公转周期等多方面的特征。
星球特点
围绕恒星运转的天体，自身不发光，有足够的质量以自身的引力克服内部固体力而使天体呈圆球状。
行星
由炽热气体组成的、能自己发光的球状或类球状天体。
恒星
围绕行星运行的天体，是行星的附属物。
卫星
星球表面颜色
由于星球表面物质的不同，反射出不同的颜色，如地球的蓝色海洋、火星的红色表面等。
星球大气层对光线的散射
不同星球的大气层对光线的散射作用不同，导致我们看到的星球颜色也有所不同。
人类对星球颜色的感知
人类视觉系统对颜色的感知受到光线、环境等多种因素的影响，因此不同人看到的星球颜色可能略有差异。
03
创意美术技巧讲解
介绍直线、曲线、折线等线条的基本类型，并示范其绘制方法。
线条的基本类型
通过不同粗细、轻重、缓急的线条，表现出星球表面的纹理和质感。
线条的表现力
示范并讲解如何将不同类型的线条进行组合和变化，创造出丰富多样的星球形象。
线条的组合与变化
色彩的心理感受
讲解不同色彩给人带来的心理感受，如冷暖、远近、轻重等，为幼儿运用色彩表达情感打下基础。
色彩的基本知识
介绍色彩的名称、色相、明度、纯度等基本概念，帮助幼儿认识和理解色彩。
色彩的搭配方法
示范并讲解色彩的对比、调和等搭配方法，引导幼儿尝试运用不同的色彩组合表现星球的多样性和独特性。
讲解构图中的对称、均衡、重复等基本原则，帮助幼儿理解如何安排画面元素。
构图的基本原则
示范并讲解如何运用夸张、变形、拟人等创意构图方法，使星球形象更加生动有趣。
创意构图方法
引导幼儿根据所学构图原则和方法，尝试创作具有个性和创意的星球形象。
构图的实践练习
04
当星球遇上色彩：实践操作环节
选择颜料
介绍适合星球上色的颜料类型，如水彩、丙烯颜料等，并示范如何调色。
1
2
3
组织学生将完成的作品展示出来，让大家共同欣赏。
作品展示
邀请几位学生代表分享他们在创作过程中的心得和体会。
分享心得
鼓励学生之间相互交流，探讨彼此作品中的优点和不足，提出改进建议。
互动交流
05
作品展示与评价
每位学生的作品将在教室的墙壁上展示出来，形成一个多彩的星球画廊。
每件作品附上学生的姓名、创作理念和使用的色彩等标签，以便他人更好地理解和欣赏作品。
作品标签
作品呈现方式
制定包括创意、色彩运用、细节表现等多方面的评价标准，确保评价全面公正。
评价标准
先由学生进行互评，再由教师进行总结性评价，最后选出优秀作品进行表彰。
评价流程
从所有作品中挑选出最具创意、色彩搭配最和谐、细节表现最出色的几幅作品作为优秀作品。
优秀作品选择
组织全班学生对优秀作品进行欣赏，并由教师或特邀嘉宾对作品进行点评，分析作品的优点和值得学习之处。同时，鼓励学生们发表自己的看法和感受，提高审美能力和表达能力。
作品欣赏与点评
06
课程总结与延伸拓展
03
创意表现技巧
学生学会了运用各种画笔、颜料和手工材料，以自由创作的方式表达星球与色彩的融合。
01
色彩基础知识
学生掌握了基本色彩理论，包括三原色、色彩搭配和调色方法等。
02
星球特征认知
通过观察和讨论，学生了解了不同星球的形态、颜色和纹理特征。
鼓励学生进一步探索色彩世界，学习更高级的色彩理论和调色技巧。
深入学习色彩理论
引导学生将创意美术技巧应用于更多主题，如动物、植物、人物等，拓宽创作视野。
拓展创作主题
组织学生们举办创意美术作品展示，互相交流学习心得和创作经验，激发持续学习的动力。
举办作品展示
THANK
YOU
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