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课程与教学论试题库附答案

课程与教学论试题库附答案

一、单选题

1、课程与教学论的研究任务是（D）

A.揭示课程论与教学论规律

B.研究课程问题和教学问题

C.现象·问题和规律

D.揭示规律、确立价值、优化技术

2、在课程教学方面，总结先秦时期儒家教育思想之大成，提出教

学相长、长善救失教学教育原则的教育专著是：

A.《礼记，学记》

B.论语

C.《礼记，内则》

D.《礼记，王制》

3、美国学者（C）1918年出版《课程》一书，是课程论作为独立

学科诞生的标志

A杜威

B布鲁纳

C博比特D泰勒

4、“非指导教学”理论的创立者是（C）

A、斯金纳

B、赞可夫

C、罗杰斯

D、布鲁纳

5、德国教育家赫尔巴特是()。

A.儿童中心论的代表;

B.教师中心论的代表;

C.劳动教育中心论的代表;

D.活动中心论的代表

6、在1951年提出“范例教学”主张的是()。

A.赫尔巴特;

B.瓦·根舍因;

C.怀特海;

D.克伯屈

7、19世纪中叶，()发表了一篇文章：《什么知识最有价值》，真

正从社会生活的角度确立了科学在课程中的优势地位。

A.赫尔巴特;

B.赞可夫;

C.怀特海;

D.斯宾塞

8、校风属于()。

A.显性课程;

B.综合课程;

C.隐性课程;

D.活动课程

9、课程评价的功能具体表现在（Ｄ）

Ａ、导向规范功能Ｂ、诊断鉴定功能Ｃ、激励改进功能Ｄ、以上

三者

10、施瓦布课程开发的主要方法是（Ｄ）

Ａ、个体审议Ｂ、集体审议Ｃ、讨论Ｄ、实践活动

11、下列不是课程评价取向（A）

A.创生取向B目标取向C.过程取向D.主体取向

把意识水平区分为三个领域：认识领域、情感领域和动作领域的

教学论专家是（）。C

A、巴班斯基

B、加涅

C、布卢姆

D、顾泠沅

12、教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是()。D

A、实验法

B、谈话法

C、讨论法

D、讲授法

13、课程目标的形式取向不包括（D）

A、普遍性目标

B、行为性目标

C、生成性目标

D、习惯性目标

14、当代小学课程内容应体现的基本原则不包括（C）

A、基础性

B、时代性

C、创造性

D、综合性

15、____认为，课程就是儿童自己组织的一系列活动。()A．学科

课程论B．活动课程论C．隐性课程论D．显性课程论

16、“不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内容。

A、序列

B、横向

C、直线

D、水平

经典的课程开发模式是（）。

A．目标模式B．过程模式C．惠勒模式D．情景模式

17、中国古代的“六艺”属于（）。

A．学术中心课程B．综合学科课程C．科目本位课程D．经验课

程

18、“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发

展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”，这指的是课程组织的()

A.连续性

B.阶段性

C.整合性

D.顺序性

19、“精神助产术”的确立者是（A）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.黑格尔

20、生成性目标取向追求的是(C)

A.普遍主义

B.唯科学主义

C.实践理性

D.解放理性

21、将课程实施分为理想的课程，正式的课程，理解的课程，运

体的课程五个层次的是（C）

A夸美纽斯B赫尔巴特C顾得莱德D洛克

22、成功教育教学模式属于(C)。