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玩具大家一起玩教案活动重难点

一、教案活动标题：玩具大家一起玩教案活动重难点

二、教学目标：

1.知识目标：学生能够了解玩具的种类、特点以及玩具与人们生活

的关系。

2.能力目标：培养学生的观察能力、分类能力和交流能力。

3.情感目标：培养学生的团队合作精神和互助意识。

三、教学重点：

1.理解玩具与人们生活的关系。

2.能够观察和分类不同种类的玩具。

3.通过合作与交流，培养学生的团队合作精神和互助意识。

四、教学难点：

1.学生的分类能力培养。

2.学生的观察能力培养。

3.学生的交流能力培养。

五、教学准备：

1.玩具分类图片、PPT或实物

2.板书工具和板书内容准备

3.结对或小组活动所需的材料和道具

4.教师准备的提示卡片，上面列出了不同种类的玩具，每个卡片上

有相应的图标或文字描述

六、教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师引导学生一起回忆自己小时候的最喜欢的玩具，并与同桌讨论

并交流：喜欢的玩具有哪些种类？有什么特点？

2.探究与讨论（15分钟）：

教师展示一些不同种类的玩具图片、实物或PPT，并将学生分成小

组或结对进行探究和讨论。提示学生观察玩具的特点、功能、材质等，

并运用已准备好的提示卡片帮助学生分类和归纳：

-提示卡片1：遥控玩具（图标：遥控器）

-提示卡片2：智力玩具（图标：拼图）

-提示卡片3：角色扮演玩具（图标：卡通人物）

-提示卡片4：运动玩具（图标：足球）

-提示卡片5：益智玩具（图标：数独）

-提示卡片6：拼装玩具（图标：积木）

学生可以根据提示卡片上的信息，或自己发现的特点进行分类和讨

论。

3.总结与归纳（10分钟）：

教师引导学生合作讨论，总结归纳各个种类玩具的特点和功能，并

板书相关内容。

4.拓展活动（15分钟）：

将学生分成小组，每个小组选择一个种类的玩具，共同规划一个玩

具展示板。要求展示板包括以下内容：

-该种类玩具的功能和特点

-适合的年龄段

-学生在玩具中学到的技能或知识

提醒学生展示板的设计应有吸引人的元素，如图片、图表、粘贴的

文字或标语等。

5.结束活动（5分钟）：

每个小组派代表向全班展示他们的展示板，并向其他小组提问或交

流。

七、教学延伸：

1.教师可布置学生在家自主收集或制作各类玩具，并写下自己与玩

具的故事，与同学分享。

2.可以组织学生进行探索性游戏：学生分小组，每个小组制作一个

属于自己的游戏规则和游戏道具，并进行游戏比赛。

八、教学反思：

通过本节课，学生通过观察和讨论，了解到不同种类的玩具及其特

点和功能，培养了他们的分类能力、观察能力和交流能力。与结对或

小组合作的活动设计增加了学生之间的合作与互助意识的培养。有助

于培养学生的团队合作精神和互助意识，促进了学生的整体发展。