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橡皮泥教案（3篇）

橡皮泥教案1

教学目的：

1．引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带

来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培育同学的动手动脑技能。

教学重点：

1．彩泥制作方法的掌控及其运用。

2．彩泥的色调搭配。

教学难点：

利用彩泥大胆地造型

教学预备：

教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、

剪刀等。

教学课时：

2课时

教学过程：

一、回忆导入

小伙伴，看屏幕上都有什么？是用什么做的？〔橡皮

泥〕对，我们今日就里学习用橡皮泥来制作这些。

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二、启发争论

1．拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日

我们来做什么？

2．同学自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风

景都可以，只要你喜爱的都可以做。

三、老师示范制作，并教同学掌控简约的制作方法

1．出示材料，并引导同学配色。〔以蝴蝶为例〕

想一想蝴蝶是什么样子的，请同学来想象。同学说，

老师现场制作〔头、身子、翅膀、眼睛、触须等〕，并由同

学选择颜色搭配，〔提示同学制作时需先后再前，先远后近，

先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法〕，做

出一个蝴蝶。

2．启发同学想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飘舞，请同学配上景色，同学回答，

老师从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。

〔添加的景色也可用绘画的方式〕

四、沟通探究学习

1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想

玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其

它的东西呢？〔语言激趣〕

2．分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，

看看谁的想法最有趣？

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五、观赏开阔视野，拓宽思路

1．观赏同龄人或艺术家的作品，启发同学想象。

你觉得哪里美丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色

有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色调？

2．观赏中引导同学争论，“怎样利用彩泥制作有趣形

象，你预备怎么做？怎样做才是最美丽的？

3．集合集体的看法，进行小结：你所设计的造型与色

调可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和制造。色

调搭配要鲜亮，对比要剧烈，能突出主要的造型。

橡皮泥教案2

活动目标：

1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。

2、喜爱玩橡皮泥，感受和橡皮泥球改变的乐趣。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐

趣。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

红、黄两色，大小不同橡皮泥团假设干个；扭扭棒假

设干；竹签1根；小垫板12块

核心知识点：比较大小、排序

活动过程：

一、捏泥团，比大小

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1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球

提问：它们一样吗？哪里不一样？

2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。

儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团〔黄

团团〕

和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团

小

提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和

他比又大了，新奇怪呀。

3、玩泥团

幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。

说说哪个大，哪个小。

二、泥团排排队