2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力提升试题-含答案.docVIP

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2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力提升试题含

答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

2、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。

A.内心的表现

B.直观的表现

C.创造性的表现

D.创造性的自我表现

3、小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了.据加涅的学习结果分类,这里发生了（）学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

4、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?（）

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话,会表现出快乐的样子

5、陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。

A、讲授制

B、五指活动

C、感官教育

D、艺友制

6、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型？（）

A.情境性想象

B.愿望性想象

C.经验性想象

D.夸张性想象

7、幼儿园的双重任务（）。

A．保教幼儿和服务家长

B．看护幼儿和服务家长

C．培养习惯和传递知识

D．保育和教育幼儿

8、儿童语音形成的现实条件是（）。

A.环境

B.遗传素质

C.语音模仿

D.语音强化

9、保教人员应该要求幼儿按照哪种顺序穿衣服？（）

A.袜子一上衣一裤子一鞋

B.裤子一上衣一袜子一鞋

C.上衣一裤子一袜子一鞋

D.上衣一袜子一裤子一鞋

10、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的（）起着决定性的作用。

A.权威性

B.知识性

C.主导性

D.艺术性

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些？

2、简述皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示。

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、材料分析：

有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿XX水平测验”，他设计了两个题目：I，设A大于B，B大于C，请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ，小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。

根据以上材料，回答下列问题：

1.该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?

2.老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。

2、材料分析：

情境一：

一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：

妈妈：月亮在动还是不动?

莉莉：我们动他就动。

妈妈：是什么使他动起来的呢?

莉莉：是我们。

妈妈：我们怎么使他动起来的呢?

莉莉：我们走路的时候他自己就走了。

情境二：

在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……

(1)莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。

(2)幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、活动设计：

围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

参考答案

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、B，注意的分配是指个体能对几项不同的任务给予关注或能操作几项任务的能力。新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。故选B。

2、D

3、D

4、C

5、D艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。凡用朋友之道探讨