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《乘着音乐的翅膀》教学设计

活动目标

1.通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2．通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。

3.通过创作校歌、班歌，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐。

教学重点

使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

教学难点

通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。

教学方法

听读法、资料助读法、练习法

教学时数

1课时

教学步骤

一、“难忘的旋律，生动的故事”

主要是通过学生的回忆，向大家讲述音乐的故事。

创设情境：师先播放自己最喜欢、最感动的曲子，述说自己与乐曲结识的故事。启发学生回忆自己的经历。

《红梅赞》，小时候，停电，围着火炉，妈妈唱。我很小就听这首歌，我妈妈唱这首歌有时候往往是遇到了难关，为了鼓励自己。后来，我在东北读书，有一次我好朋友也遇到了难关，于是我们就在苍茫的雪原上大声唱了这首歌的经典部分，然后我