《枣儿》参考课件3.pptVIP

为“留守儿童”建立学习和生活档案，开设亲情热线电话。外出打工的家长可以经常与学校和自己的子女保持联系，经常了解和掌握孩子的所思所想，帮助孩子健康快乐成长。安徽：建立留守儿童档案安徽和县建立健全“留守儿童”托管机制，各乡镇均成立了“留守儿童”教育领导组，镇村分别建立“留守儿童”档案。领导组给每个“留守儿童”确定了联系人，指导监护人。学校原则上每周对“留守儿童”家访一次，做到学校、监护人、联系人互相沟通，并定期向其在外务工的父母通报。请给他们多些关爱！*枣儿

孙鸿作者简介孙鸿剧作家《枣儿》荣获曹禺优秀话剧小品奖整体感知1、朗读课文，把握剧情2、概括剧情在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。关于老人1、老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情?老人的心情如何?2、老人对男孩的态度如何?如何评价老人?关于男孩4、请谈一谈你对剧中男孩这一形象的认识。5、你对剧中未出场