小班语言活动儿歌《逗蚂蚁》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-17小班语言活动儿歌《逗蚂蚁》教案

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计互动游戏与活动安排评价方式与标准作业布置及家长指导建议

01课程介绍与目标Part

描述了一个小孩与蚂蚁互动的有趣场景，通过生动的语言和轻快的旋律，激发幼儿对自然和动物的好奇心。儿歌内容体现了人与自然的和谐共处，以及通过观察、了解动物来培养幼儿的爱心和责任感。文化背景儿歌《逗蚂蚁》背景

教学目标与要求知识目标让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，学习儿歌中的词汇和表达方式。能力目标培养幼儿的观察力和模仿能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。情感目标激发幼儿对动物和自然的热爱，培养他们的同情心和责任感。

STEP01STEP02STEP03教具和多媒体资源准备蚂蚁模型或图片提供标准的儿歌演唱示范，引导幼儿模仿和学习。儿歌音频或视频教学PPT包含儿歌歌词、相关图片和动画效果，以辅助教师讲解和幼儿学习。用于展示蚂蚁的外形和特点，帮助幼儿更直观地了解蚂蚁。

02教学内容与方法Part

歌词解读及意境传达通过简单易懂、生动形象的歌词，描述蚂蚁的生活场景和与人类的互动，激发幼儿对自然和动物的兴趣。歌词内容通过模仿蚂蚁的动作、形态和声音，引导幼儿进入蚂蚁的世界，感受儿歌所营造的轻松、愉快的氛围。意境传达

通过模仿儿歌中的发音和语调，帮助幼儿掌握正确的语音和语调，提高语言表达能力。语音训练语调训练节奏训练引导幼儿在朗读儿歌时，注意语调的抑扬顿挫，增强语言的韵律感。通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感受儿歌的节奏和韵律，培养节奏感。030201语音、语调、节奏训练

创新性表现手法引导动作表演鼓励幼儿根据歌词内容自由发挥，创作与蚂蚁相关的动作表演，培养幼儿的创造力和表现力。绘画创作引导幼儿用画笔表现蚂蚁的形象和儿歌中的场景，培养幼儿的绘画能力和想象力。音乐游戏结合儿歌内容设计音乐游戏，如“蚂蚁搬家”、“蚂蚁觅食”等，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力，培养音乐素养。

03教学过程设计Part

首先，老师可以通过讲述一个与蚂蚁相关的有趣小故事，吸引孩子们的注意力，并引导他们进入蚂蚁的世界。故事讲述随后，老师可以展示一些蚂蚁的实物或模型，让孩子们更直观地了解蚂蚁的外貌特征和生活习性。实物展示最后，老师可以提出一些与蚂蚁相关的问题，激发孩子们的好奇心和探究欲望，为后续的学习环节做好铺垫。问题引导导入环节：激发幼儿兴趣

旋律教唱在孩子们熟悉歌词后，老师开始教唱歌曲的旋律。可以采用多次重复、分句教唱等方法，确保孩子们能够准确掌握歌曲的旋律和节奏。歌词解析老师首先向孩子们介绍《逗蚂蚁》的歌词，通过逐句解析和领读的方式，帮助孩子们理解歌词的含义和韵律。完整演唱当孩子们基本掌握歌词和旋律后，老师可以组织他们进行完整的演唱。在演唱过程中，老师要注意引导孩子们保持正确的音准和节奏。学习环节：掌握歌词和旋律

老师可以鼓励孩子们根据对蚂蚁的理解和想象，进行创意绘画。通过绘画，孩子们可以进一步加深对蚂蚁形象的认识，并培养他们的创造力和想象力。在孩子们熟悉歌曲的基础上，老师可以引导他们根据歌词内容进行动作编排。例如，在唱到“逗蚂蚁”时，孩子们可以模仿逗弄蚂蚁的动作；在唱到“蚂蚁搬家”时，则可以模仿蚂蚁搬运食物的场景。通过动作编排，不仅可以帮助孩子们更好地理解和记忆歌词，还能锻炼他们的身体协调能力和表演能力。为了进一步激发孩子们的参与热情，老师可以组织他们进行角色扮演游戏。在游戏中，孩子们可以分别扮演蚂蚁、逗蚂蚁的人等角色，通过互动表演的形式再现歌曲中的情景。角色扮演游戏不仅可以增强孩子们的团队合作意识，还能让他们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。创意绘画动作编排角色扮演拓展环节：创意表达和动作编排

04互动游戏与活动安排Part

蚂蚁角色扮演游戏游戏目的：通过角色扮演，让幼儿更好地理解蚂蚁的生活习性和特点，培养他们的观察力和想象力。游戏准备：蚂蚁头饰、蚂蚁洞道具、食物道具等。游戏过程在教室内布置一个模拟的蚂蚁洞，放置食物道具。小蚂蚁们按照蚂蚁王或蚂蚁后的指挥，模拟蚂蚁搬运食物的过程。将幼儿分成若干小组，每组选出一名幼儿扮演蚂蚁王或蚂蚁后，其他幼儿扮演小蚂蚁。

活动目的通过小组合作，让幼儿发挥创造力，共同创编儿歌表演，培养他们的合作精神和艺术表现力。活动准备音乐、道具、服装等。小组合作创编儿歌表演

小组合作创编儿歌表演将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。在教师的指导下，各小组进行排练和完善。在组长的带领下，小组成员共同讨论并确定儿歌的主题和内容。各小组分别进行创编，可以运用音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式。

010405060302活动目的：通过分享交流，让幼儿互相学习、互相欣赏，提高他们的自我评价和他人评价能力。活动准备：音响设备、录像设备等。活动过程各小组依次上台表演