小班科学活动《公鸡母鸡和小鸡》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-18小班科学活动《公鸡母鸡和小鸡》教案

目录活动背景与目标活动内容与步骤活动资源准备活动实施过程活动效果评估与反思活动延伸与拓展

01活动背景与目标

活动背景幼儿园科学教育科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过科学活动，幼儿可以观察、探索、发现和理解周围的世界。动物主题选择动物是幼儿非常感兴趣的主题之一，通过了解动物，幼儿可以培养对生命的尊重和保护意识。公鸡、母鸡和小鸡公鸡、母鸡和小鸡是幼儿生活中常见的动物，它们的外形特征、生活习性和相互关系容易引起幼儿的好奇心和探索欲望。

活动目标让幼儿了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征、生活习性和相互关系。培养幼儿的观察能力、比较能力和分类能力。激发幼儿对动物的好奇心和探索欲望，培养幼儿对生命的尊重和保护意识。通过小组合作和分享，培养幼儿的合作精神和分享意识。知识目标能力目标情感目标社会性目标

02活动内容与步骤

讲述一个关于农场里公鸡、母鸡和小鸡的有趣故事，引起幼儿的兴趣。故事导入询问幼儿是否见过公鸡、母鸡和小鸡，它们有什么特点，激发幼儿的好奇心和探究欲望。提问引导引入主题

展示公鸡、母鸡和小鸡的图片，让幼儿观察并描述它们的外貌特征。图片展示引导幼儿比较公鸡、母鸡和小鸡之间的异同点，如颜色、大小、形状等。比较分析简单介绍鸡的生长过程和饲养知识，增加幼儿对动物的了解和认知。讲解科普观察比较

邀请幼儿分别扮演公鸡、母鸡和小鸡，模仿它们的叫声和动作，增强活动的趣味性和互动性。角色扮演音乐律动创意手工播放与主题相关的音乐，带领幼儿跟随音乐节奏进行律动和游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。提供绘画材料和纸张，引导幼儿创作与鸡相关的手工作品，如绘制鸡的形象或制作鸡的手工模型等。030201游戏互动

与幼儿一起回顾活动的主要内容，包括观察比较的结果和游戏互动的乐趣。回顾内容邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，培养幼儿的口语表达能力和自信心。分享感受鼓励幼儿在日常生活中继续观察和了解其他动物的特点和习性，将科学探究延伸到生活中。延伸拓展总结回顾

03活动资源准备

03饲料和食盆用于模拟饲养小鸡的过程，让幼儿了解小鸡的饲养方法和食物种类。01公鸡、母鸡和小鸡的模型或图片用于展示和讲解公鸡、母鸡和小鸡的外貌特征和生活习性。02鸡蛋用于展示和讲解鸡蛋的结构和孵化过程。教具准备

饲养区在活动室内设置一个饲养区，放置饲料和食盆，模拟真实的小鸡饲养环境。活动室选择宽敞明亮的活动室，将教具摆放在合适的位置，方便幼儿观察和操作。展示区在活动室内设置一个展示区，用于展示公鸡、母鸡和小鸡的模型或图片，以及鸡蛋等教具。场地布置

负责活动的组织和引导，讲解公鸡、母鸡和小鸡的相关知识，引导幼儿积极参与活动。主讲老师协助主讲老师维护活动秩序，指导幼儿进行操作和观察，确保活动的顺利进行。助教老师负责活动前后的场地布置和教具准备，以及活动过程中的幼儿安全和卫生工作。保育员人员分工

04活动实施过程

观察方法通过图片、实物或视频展示公鸡、母鸡和小鸡，让幼儿直观感受它们的特点。观察提示鼓励幼儿仔细观察，提出自己的疑问和发现，为后续活动打下基础。观察目标引导幼儿观察公鸡、母鸡和小鸡的外形特征、行为习性等。引导观察

讲解内容介绍公鸡、母鸡和小鸡的生理特征、生长过程、饲养方法等科学知识。讲解方法通过生动有趣的讲解，结合图片、实物或视频等多媒体手段，帮助幼儿更好地理解和记忆。讲解提示注意用幼儿易于理解的语言和表达方式，避免过于专业和晦涩的词汇。讲解示范

让幼儿亲手喂食、抚摸和观察公鸡、母鸡和小鸡，进一步加深对它们的认识和了解。操作内容在教师的指导下，分组进行实践活动，确保每个幼儿都能充分参与和体验。操作方法强调安全注意事项，提醒幼儿轻拿轻放、避免过度追逐和逗弄等危险行为。操作提示幼儿操作实践

交流方法组织小组讨论、角色扮演、问答互动等形式多样的交流活动，激发幼儿的参与热情。交流提示鼓励幼儿积极发言、认真倾听他人的观点，培养良好的倾听和表达能力。交流内容分享各自在活动中的所见所闻、感受和思考，促进彼此之间的交流和合作。互动交流

05活动效果评估与反思

123通过本次活动，幼儿们能够准确区分公鸡、母鸡和小鸡，并了解它们的基本特征和生活习性。认知目标达成度幼儿们对小动物产生了浓厚的兴趣，表现出喜爱和关心的情感，愿意主动接近和了解它们。情感目标实现情况幼儿们通过观察、比较和分类等方法，提高了自己的观察力和思维能力，同时也锻炼了语言表达和社交技能。技能目标掌握情况活动效果评估

活动准备不足在活动前，应更加充分地了解幼儿对公鸡、母鸡和小鸡的已有认知，以便更好地设计活动内容和引导方式。由于时间限制，部分幼儿未能充分参与活动，未来可适当延长活动时间，确保每个幼儿都能获得充分的体验和探索机会。在活动中，应增加更多的互动环节，如让幼儿模