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《制作我的配乐诗朗诵》教学设计
授课教师:临江市桦树中学王慧玲
【教材分析】:本节内容让学生了解一下WINDOWS操作系统自带的软件——
录音机,学会了它,就可以创作含声音我多媒体作品了。
【学情分析】:这节内容复杂些,学生操作起来,可能会难度
教学目标:
知识与技能:
1.认识“录音机”软件。
2.2.能制作出自己的配乐诗朗诵。
过程与方法:
1.利用局域网演示。
2.学生实际操作。
情感、态度与价值观:
1.培养学生对计算机的学习兴趣,激发他们的学习热情,养成团结协作的精神。
2.制作以热爱祖国为主题的配乐诗朗诵作品,激发学生的爱国热情。
一、教学重点
2.能熟练使用录音机软件,能制作我的配乐诗朗诵作品
二、教学方法:
教师演示与学生小组合作的方法。
四、教学课时:一课时。
五、教学资源:
多媒体课件、科教2000多媒体电子教室
六、教学过程:
(一)、创设情境,激发兴趣,导入新课
播放两首《十一月四日风雨大作》和《示儿》配乐诗朗诵作品。学生欣赏作
品的同时,会提出疑问,这些作品是如何做出来的呀?我们能做出来吗?(设计
意图:引入情境,激发学生的求知欲)
(二)、师生互动,获取新知
1、认识录音机软件
利用教师机控制学生机,向学生介绍录音机的位置、打开方式、使用方法、
录放功能,显示效果及各按钮的作用。学生通过学生机的显示做必要记录。
2、截取背景音乐,展示制作过程和步骤:教师出示步骤,学生以小组为单位,
进行讨论并完成此操作,在这过程中教师巡视指导,给学生相应的指导。(设计
意图:培养学生团队合作精神,锻炼学生实际操作能力。)
(1)打开声音播放软件,播放音乐。
(2)打开录音机工具,进行下一步设置。
(3)设置音量属性。
(4)录制你需要的音乐。
(5)录制完成后,将背景音乐命名保存。
(6)录制朗诵部分。
(7)播放录音效果。
(三)展示作品,体验成功:
以小组为单位,展示各组作品,学生边欣赏边进行评议。(设计意图:通过
成果展示,学生有成就感,增强他们的自信心。既让学生学会了欣赏别人,也有
助于提升自身的成就感;)
(四、)教学效果反馈:
第三课观看动画片
一、教学目标
知识与能力:学习视频知识
过程与方法:运用“暴风影音”软件
情感态度与价值观:小组搜集下载优秀的动画片
二、教学重点与难点
重点:视频格式
难点:“暴风影音”软件的使用
三、教学过程
(一)导言
同学们喜欢看动画片,好的动画片充满了智慧和想象力,内容健康,对青少年的人际交往、
人生观、价值观产生了深远的影响。本节课学习运用“暴风影音”软件来管看你动画片,观
看晚上视频
(二)新课
1、视频格式
2、播放精彩动画片
运用“暴风影音”软件观看动画片
(1)、单击“开始”—“程序”—“暴风影音”
(2)、单击“文件”菜单,可以打开电脑中的视频文件
(3)、打开视频文件,自动播放
(4)、全屏观看
单击“显示”—“全屏”
(5)、在全屏的状态下,单击“退出”可还原播放窗口
3、美化“暴风影音”窗口
(1)、“暴风影音”窗口换肤
(2)、更换窗口颜色
4、欣赏网上视频
(1)打开IE浏览器,输入网址
(2)单击“专辑”,选择欣赏的栏目
(3)打开“科教”窗口,点播,节目
试一试
登陆酷6网、土豆网等视频网站欣赏喜欢的视频
5、小结
四、教学反思
第四课:校园生活视频剪辑
一、教学目标
知识与能力:学习运用“超级解霸”软件截取视频方法
过程与方法:截取校园生活片段、建立视频集锦
情感态度与价值观:作品展示,提高学生的交流水平
二、教学重点与难点
重点:DV拍摄技巧
难点:运用“超级解霸”软件截取视频
三、教学过程
(一)导言
丰富多彩的班级生活构成了学生时代的主旋律,这里有老师的精心教育,同学的热心帮助,
在这,可以
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